部编版二年级下册道德与法治期中测试卷附答案（培优a卷）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.课间玩游戏时正确的做法是（??）。

A.遵守规则

B.玩危险游戏

C.霸占玩具

D.和同学抢玩具

2.

不能在陡峭的山崖上（??）。

A.攀援

B.攀爬

C.攀登

3.画画也可以赶走（?）。

A.幸福

B.快乐

C.不快乐

4.在生活和学习中遇到不开心的事情，我们应该（??）。

A.对父母发火

B.自己生闷气

C.写在自己的日记里或告诉父母

5.（??）活动有危险，要有大人保护。

A.翻跟头

B.跳长绳

6.同桌美美哭了，我不应该（??）。

A.让她说出不开心的事

B.讲笑话逗她开心

C.装作没听见

7.下面哪件事情我们不可以去尝试？（??）

A.买东西

B.从桥上往下跳

C.骑自行车

D.在全班同学面前讲故事

8.当别人不带我们玩的时候，我们可以（??）。

A.思考是不是自己的问题

B.骂他们

C.去老师那儿告他们的状

9.下面哪一件事情开心得没道理？（??）

A.获得进步被表扬，真开心。

B.拿了爸爸的10元钱去玩游戏，爸爸没发现，真高兴。

C.乐于和他人分享好书，真高兴。

10.以下游戏，哪个是我国的传统游戏？（??）

A.踢毽子

B.椰子壳鞋

C.拼图

二.填空题(共10题，共30分)

1.种下一粒小小的种子，收获了（???），收获了（???）。

2.?“快乐鸟”不仅能发现生活的（???），还有很多应对不快乐的小（???）呢！

3.（???）真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。

4.“快乐鸟”不仅能（???）生活的快乐，还有很多应对不快乐的（???）呢！

5.通过观察我发现同桌今天不舒服，我会（???）。

6.我（???），我快乐；我（???），我快乐；我（???），我快乐。

7.我们可以试试别的国家小朋友的玩法，但是要注意（?????）。

8.我们要选择（?????）的游戏玩。

9.（???）不仅能发现生活中的快乐，还有应对不快乐的（???）。

10.我以后要多玩（?????）安全的游戏。

三.判断题(共10题，共20分)

1.打球时如果遇到了高手，打不过了，小明就会生气。（??）

2.大蒜可以用水来培植。（??）

3.不快乐的时候，运动能让我快乐起来。（?）

4.手机游戏对我们有害无益，坚决不能玩。（??）

5.玩丢沙包游戏时要用力往小朋友头上扔。（??）

6.小明假期学会了骑自行车，但要提醒他不能骑车上路。（??）

7.种桃子时，只要把桃核埋在土里就可以了。（??）

8.在生活中，我们不仅要能发现生活的快乐，还要能应对不快乐。（?）

9.我们在旋转木马上打闹，可刺激了。（??）

10.既然种子的发芽需要水，那我们就天天给它浇水。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线拉拉手。

户外运动?球类游戏??下象棋?解九连环

益智有趣增强体质??绿色健康有挑战性

五.简答题(共5题，共30分)

1.看到老师抱着厚厚一摞作业本。

2.怎样做情绪的主人，你有哪些好办法呢？写出3种好方法。

3.经常玩儿电脑游戏会给我们带来哪些危害？

4.说说怎样才能成为大家的“开心果”？

5.说一说，什么样的人才是“开心果”？

六.综合题(共2题，共12分)

1.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?)；分享(?)；被人冤枉(?)

寂寞(?)；挑战(?)；做游戏(?)

生病(?)；创造(?)；被人欺负(?)

进步(?)；落后(?)；被人批评(?)

学会骑自行车(?)；被别人称赞(?)

2.我们都喜欢尝试新鲜事物。那么下列哪些事物不能去尝试有呢？请你在危险事物的（??）里打上“√”。

（??）我想学翻跟头。

（??）我想回答问题，但是不敢举手。

（??）我想去野外湖里游泳。

（??）我想把木头堆点燃了模仿消防员灭火。

（??）我想去兴趣班学习怎么当主持人。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.A

6.C

7.B

8.A

9.B

10.A

二.填空题

1.期待；知识

2.快乐；妙招

3.生活

4.发现；小妙招

5.关心他的病情

6.进步；分享；创造

7.安全

8.健康安全

9.“快乐鸟”；小妙招

10.健康

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

7.×

8.√

9.×

10.×

四.连线题

1.如图：

五.简答题

1.老师，我能帮您做些什么吗?

2.生活处处有快乐，可如果遇到不开心的事儿，要学会做情绪的主人，具体做法有：可以把不开心的事儿讲给朋友听，可以深呼吸，把