七年级英语下册 Unit 5 Why do you like pandas Section B（3a-Self Check）说课稿（新版）人教新目标版.docx

七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionB（3a-SelfCheck）说课稿（新版）人教新目标版

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教学内容

教学内容：人教新目标版七年级英语下册Unit5WhydoyoulikepandasSectionB（3a-SelfCheck）。本节课主要围绕动物保护话题展开，通过听力、阅读和写作活动，让学生了解大熊猫的习性和保护现状，提高学生的英语综合运用能力。具体内容包括：听力材料理解、阅读文章分析以及自我检查环节。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化理解能力，通过学习动物保护知识，增进对文化交流的认识。

2.提升学生的语言运用能力，通过听力、阅读和写作活动，提高英语听说读写技能。

3.增强学生的环保意识，激发学生关注和保护珍稀动物的热情。

学情分析

本节课面向的是七年级的学生，他们正处于青春期，好奇心强，对动物世界充满兴趣。在知识层面，学生对动物有一定的了解，但可能缺乏系统性的知识结构。在能力方面，学生的英语基础参差不齐，部分学生可能对英语学习存在畏难情绪，但整体上具备一定的听说读写能力。在素质方面，学生的环保意识逐渐增强，但需要进一步引导和培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能缺乏良好的课堂纪律，容易分心，需要教师通过有效的课堂管理来维持教学秩序。此外，学生在英语学习中可能存在依赖中文翻译的习惯，需要教师引导他们逐步摆脱这种依赖，提高英语思维能力。

针对这些学情，本节课将采用互动式教学，通过小组讨论、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的自主学习和合作学习能力。此外，教师将结合学生的实际情况，设计分层教学活动，确保每个学生都能在课堂上有所收获。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，生动介绍大熊猫的习性和保护现状，激发学生的兴趣。

2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对动物保护的观点，提高口语表达能力和团队合作精神。

3.活动法：设计角色扮演游戏，让学生模拟动物保护工作者，加深对动物保护的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示大熊猫的图片和视频，增强视觉效果。

2.互动软件：运用教学软件进行听力练习，提高学生的听力理解能力。

3.网络资源：引导学生有哪些信誉好的足球投注网站相关资料，拓展知识面，培养自主学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示大熊猫的图片和视频，引起学生的兴趣。

-提问：“你们知道这是什么动物吗？为什么它们这么受欢迎？”

-学生回答后，教师简要介绍大熊猫的习性和保护现状。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示大熊猫的生活习性、分布区域和保护措施。

-学生跟随教师的讲解，记录重要信息。

-教师引导学生思考：为什么大熊猫需要保护？保护它们对我们有什么意义？

-学生分组讨论，分享自己的观点。

-教师总结讨论结果，强调动物保护的重要性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生进行听力练习，听关于大熊猫保护的视频或音频材料。

-教师提问听力内容，检查学生的理解程度。

-学生分组进行角色扮演，模拟动物保护场景，提高口语表达能力。

-教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，强调大熊猫保护的重要性。

-学生分享自己在课堂上的收获和感受。

-教师总结：学习动物保护知识，不仅能够丰富我们的知识储备，还能够提高我们的环保意识。

5.作业布置（5分钟）

-学生完成课后阅读材料，了解其他珍稀动物的保护情况。

-学生撰写一篇关于动物保护的短文，表达自己的观点和建议。

-学生准备下节课的课堂展示，分享自己了解的动物保护组织或活动。

知识点梳理

1.词汇

-pandas：大熊猫

-protection：保护

-habitat：栖息地

-conservation：保护

-endangered：濒危的

-extinction：灭绝

-species：物种

-ecosystem：生态系统

-bamboo：竹子

-bambooforest：竹林

-bambooleaf：竹叶

-survival：生存

-habitatloss：栖息地丧失

-naturalresources：自然资源

-humanactivity：人类活动

-pollution：污染

-biodiversity：生物多样性

2.语法

-现在完成时：表示过去发生的动作对现在的影响或结果。

-简单句和复合句的构成：主语+谓语+宾语；主语+谓语+宾语+宾语补足语。

-比较级和最高级：形容词的比较级和最高级形式，用于表达程度。

3.词