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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案(满分必刷).docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附答案(满分必刷).docx

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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列名人中,不善于反思自己的是(??)。

A.纸上谈兵的赵括

B.孔子的学生曾子

C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅

2.(??),在各具特色的自然环境中,人们创造出了不同的文化。

A.美物者,贯依其本

B.各美其美,美人之美,美美与共,天下大同

C.百里不同风,千里不同俗,万里不同情

D.在人类迁徙发展的过程中

3.(??)作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与大自然融为一体,也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

A.文学作品

B.建筑

C.饮食文化

4.(??)被称为母亲河,是中华文明的发祥地。

A.珠江和金沙江

B.黄河和长江

C.岷江和汉江

5.(??)被称为“世界第八大奇迹”。

A.长城

B.故宫

C.秦兵马俑

D.大足石刻

6.在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近(??)处。

A.十

B.百

C.千

7.下列对陆地地形表述正确的是(??)。

①有连绵起伏的高山

②有低洼的盆地

③有宽广的高原

A.①②③???B.②③???C.①③

8.早期文明都出现于(??)。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

9.下列不属于四大洋的是(??)。

A.太平洋

B.北冰洋

C.南极洋

D.大西洋

10.15世纪初期和末期,世界曾经历了西次伟大航行:中国的(???)下西洋和欧洲的哥伦布航海。

A.郑和

B.张骞

C.文天祥

D.祖冲之

二.填空题(共10题,共38分)

1.(???)的开辟加强了各个大陆之间联系,开阔了人们的眼界,促进了人类文明的传播。

2.远古先民在采集生活中逐渐学会(???),在狩猎生活中学会了(???),经过长期努力,最终实现了从(???)到农耕、从渔猎到(???)的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成莫定了重要基础。

3.古印度人在(???)流域和(???)流域驯养动物,种植谷物和棉花。

4.15世纪初期和末期,新航路的开辟加强了(???)之间的联系,开阔了人们的眼界,促进了(???)的传播。

5.原始农业的兴起和发展为(???)的形成奠定了重要基础。

6.(???)的建造充分证明了古埃及人在建筑学、数学、物理学等方面的水平之高。

7.人类古代文明成就辉煌,不同文明之间不是(???)的,而是相互学习和借鉴的。

8.(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化(???)、(???)。

9.人们在长期的(???)中形成的礼仪,也是(???)的重要组成部分。

10.我们在认同自己文化的同时,应以(???)、(???)的态度对待不同于我们的文化,求同存异。

三.判断题(共10题,共20分)

1.北极地区非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。(??)

2.在全球化时代,交往频繁,我们要尊重文化的多样性。(?)

3.古埃及人创造的第一部法典是《汉谟拉比法典》。(??)

4.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。(??)

5.我们要尊重不同国家的不同文化。(??)

6.世界的各种文化是有高低贵贱的。(??)

7.饮食习惯是可以改变的,但用餐礼仪不用改变。(??)

8.世界上最大的平原是亚马孙平原。(??)

9.古代文明相互之间是孤立存在的。(?)

10.不同的文化会有不同的礼仪,关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.请将具体事件或学说与相应的人物连线。

哥白尼??????七次下西洋

伽利略??????证明了新天文学说

郑和???????提出日心说

麦哲伦??????首次实现人类环球航行

哥伦布??????研究人类起源,提出进化论

达尔文??????发现美洲大陆

五.简答题(共5题,共32分)

1.为什么说原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础?

2.闻名世界的文化遗产有什么贡献?

3.请选择你浏览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

地理位置:

特点:

4.不同文明之间应该怎样相处呢?

5.关于金字塔,你知道哪些?请用文字简单介绍金字塔。

六.材料题(共1题,共6分)

1.材料一:在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二:装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说,从

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