部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷精品（实用）.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一个地区的建筑和当地的（??）没有关系。

A.降水量

B.气温

C.适合建造房屋的材料

D.人种

2.下列图片是高山景观的是（??）。

A.?

B.

C.?

3.中国西南地区模仿花鸟鱼虫等姿态的舞蹈是（?）。

A.草裙舞

B.孔雀舞

C.探戈

D.恰恰

4.在全球化时代，世界各国交往日益频繁，对此做法不正确的是（??）。

A.知道各种文化都是平等的

B.我们应该以包容、开放的态度对待

C.在文化交流中，我们要坚持宣传自己的本土文化，不用理会其他文化

5.以下哪项是古巴比伦文明的象征（??）。

A.甲骨文

B.楔形文字

C.象形文字

6.早期文明都出现于（??）。

A.群山山脉

B.大河流域

C.高原地区

7.下列对礼仪的认识正确的是（??）。

①礼仪是人们在长期交往中形成的

②礼仪是约定俗成的

③不同的文化就会有不同的礼仪

A.①②③????B.①③????C.②③

8.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是（??）。

A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解

B.有助于不同文化取长补短

C.这是国家的作秀行为，不用理会

9.15世纪初期和末期，世界曾经历了西次伟大航行：中国的（???）下西洋和欧洲的哥伦布航海。

A.郑和

B.张骞

C.文天祥

D.祖冲之

10.汉字字体先后出现的顺序是（?）。

A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书

B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书

C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书

二.填空题(共10题，共54分)

1.国家之间应当互相尊重彼此的（?????）、（?????）和（?????）。

2.我们祖先曾经披着（?????）与（?????），在风雨中徘徊了数万年，终于跨进了文明时代的门槛，他们不仅懂得了遮身暖体，还创造灿烂的（?????）文化。

3.孔子生活在我国（???）时期，是我国伟大的思想家、（??）。

4.早期文明区域创造的灿烂文化还有（?????）、（?????）、（?????）、（?????）、（?????）……

5.世界上叹为观止的文化遗产是（???）的骄傲，更是（???）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（???），展现着早期人类文明的（???）。

6.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行——中国的（?????）和欧洲的（?????）。

7.在（?????），人们双手合十做祈祷，头向前微倾。

8.（???）表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地……

9.人类古代文明成就（?????），不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和（?????）的。古代文明的（?????）是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、（?????）财富，需要我们去珍惜、领悟和（?????）。

10.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（??）

三.判断题(共10题，共20分)

1.人类的文明史是由中国人民创造的。（??）

2.世界各国的各种文化都是不平等的。（??）

3.我们应该学习西方文明，放弃自己的文明。（??）

4.世界的各种文化是有高低贵贱的。（??）

5.不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。（?）

6.在中国历史上，位于长江流城的半坡人（距今约七千年）和位于黄河流城的河姆渡人（距今约六千年），早就开始了定居生活。（??）

7.对于不同文化，我们应该包容和开放。（??）

8.金字塔是埃及古代文明的象征。（??）

9.关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。（??）

10.在中国历史上，位于长江流域的半坡人（距今约7000年），早就开始了定居生活。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连一连。

甲骨文古巴比伦

楔形文字古埃及

象形文字中国

五.简答题(共5题，共32分)

1.作为一名小学生，我们应该怎样和不同文明的人相处？

2.人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么共同特征？

3.请你判断一下图片是哪个地区的风景，这些地区分别有怎样的特点？

4.你怎样认识世界的文化遗产？

5.选择你游览过或者是了解到的一处世界自然景观，用自己喜欢的方式介绍一下，让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。

请你说一说，从两则材料中你感受到了什么