神奇的泡泡 第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版.docx

神奇的泡泡第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

神奇的泡泡第三课时（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版

课程基本信息

1.课程名称：神奇的泡泡第三课时

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

教学难点与重点

1.教学重点

-明确泡泡的形成原理：本节课的核心内容是让学生理解泡泡的形成过程，包括泡泡的构成、表面张力以及气泡内的空气压力等基本概念。通过实验和观察，学生能够描述泡泡是如何在水中形成，以及它们是如何保持形状和浮在水面上的。

-掌握泡泡的简单制作方法：重点在于引导学生掌握制作泡泡的基本步骤，包括使用泡泡水、吹泡泡的工具以及控制泡泡大小的技巧。

2.教学难点

-理解表面张力的概念：表面张力是形成泡泡的关键因素，但对于三年级学生来说，这个概念比较抽象。难点在于帮助学生建立对表面张力直观的认识，通过实验观察水膜的变化来感受表面张力的存在。

-控制泡泡的大小和形状：学生在尝试吹泡泡时可能会发现很难控制泡泡的大小和形状，这是因为他们对气泡内压力的调控还不够熟练。难点在于指导学生通过改变吹泡泡的力度和角度来控制泡泡的大小和形状，培养他们的动手能力和观察力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《神奇的泡泡》三年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的泡泡图片、形成原理动画视频以及泡泡实验步骤图示。

3.实验器材：准备泡泡水、吹泡泡的工具（如泡泡管、泡泡棒）、水盆等实验器材，并确保其安全无污染。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，方便学生进行泡泡制作实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对泡泡的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们见过泡泡吗？你们知道泡泡是怎么形成的吗？”

展示一些美丽的泡泡图片，让学生初步感受泡泡的魅力。

简短介绍泡泡的形成原理，为接下来的学习打下基础。

2.泡泡基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解泡泡的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解泡泡的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍泡泡的组成部分，如泡泡膜、气泡内部空气等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.泡泡案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解泡泡的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的泡泡案例进行分析，如泡泡在艺术创作中的应用、泡泡在科学实验中的作用等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解泡泡的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用泡泡解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论泡泡在日常生活中可能遇到的问题，如如何制作更大或更持久的泡泡。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对泡泡的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调泡泡的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括泡泡的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调泡泡在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用泡泡。

7.课后作业（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实践能力。

过程：

布置课后作业，要求学生观察并记录家中或户外泡泡的形成过程，思考泡泡的特性及其影响因素。

鼓励学生尝试不同的方法制作泡泡，并记录实验结果和感受。

教学过程中，教师应密切关注学生的参与情况，适时调整教学策略，确保每位学生都能积极参与到课堂活动中来。同时，鼓励学生提问和表达自己的观点，培养他们的批判性思维和创造性思维。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《泡泡的秘密》：这是一本适合小学生阅读的科普书籍，详细介绍了泡泡的起源、制作方法以及科学原理，能够帮助学生更深入地了解泡泡的世界。

-《生活中的科学现象》：这本书通过实例讲述了日常生活中常见的科学现象，其中包含了关于泡泡的章节，让学生在阅读中学习到更多与泡泡相关的知识。

-《探索科学小实验》：书中收录了多个简单的科学小实验，其中包括制作泡泡的实验