2025年新青岛版三年级上册各单元单元计划 .pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

第一单元教学计划

·2025年8月）

单元名称风筝厂见闻——两、三位数除以一位数

单1、结合具体情境，发展提出问题的意识和能力，进一；

元2、探索并掌握整十、整百数的除法的口算及两、三位；

教3、经历与他人交流各自算法的过程。

学

目

标

本单元共安排了三个信息窗。第一个信息窗创设了车间厂长与主任的谈

话的情境，根据“生产进度表”以及对话中提供的信息，引导学生提出问

题，根据“平均每天要做多少只老鹰风筝才能按时完成任务？”的问题，

单进一步理解除法的意义，引入整十数除以一位数口算的探索和学习。第二

个信息窗呈现了工人师傅做风筝的情境，根据对话，引导学生提出问题，

元

根据“一组平均每小时做多少只燕子风筝？”的问题，引入两位数除以一

知位数有余数除法的笔算及验算的探索和学习。第三个信息窗呈现的是包装

识车间包装风筝的情境，引导学生提出问题，根据“燕子风筝一共能装多少

盒？”的问题，引入三位数除以一位数（各位数能整除）笔算除法的探索

结和学习；根据“老鹰风筝一共能装多少盒？”的问题，引入三位数除以一

构位数（百位、十位商后有余数）笔算除法及验算的探索和学习；根据：“孔

雀风筝能装多少盒？还剩多少只？”的问题，引入三位数除以一位数（商

是三位数）有余数笔算除法及验算的探索和学习。

教学重点掌握整十数和几百几十数除以一位数口算方法并能正确的口算；能正确比算被除数最

高位够除的两三位数除以一位数，掌握除法的验算方法。

教学难点两、三位数除以一位数时，竖式中对齐及书写问题。

教学方法任务教学法

教具学具课件计数器

信息窗1--2课时

课信息窗2--2课时

时信息窗3--2课时

划

我学会了吗？--1课时

分

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

第二单元教学计划

（2017年8月）

单元名称走进新农村位置与变换

单1、结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、

元西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，

教描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的线路图。

学2、结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图

目形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。

标3、在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。

4、初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来

的方便，进一步体会数学与生活的联系。

本单元的主要教学与实践活动内容是：辨认东北、西北、东南、西南四

个方向；会看方位图，对照方位图确定某一地点的准确位置；初步体会平

移现象和