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第9课宋代经济的发展(说课稿)2023-2024学年七年级下册历史(安徽专版)
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:第9课《宋代经济的发展》。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容与七年级上册历史教材中“唐朝经济繁荣”章节相关,学生已掌握唐朝时期农业、手工业和商业的发展情况,为本节课学习宋代经济发展奠定了基础。
核心素养目标
培养学生历史唯物主义观点,理解宋代经济发展的历史背景和特点,提升历史解释能力。通过分析宋代农业、手工业和商业的发展,增强学生的人文素养,培养其对历史变迁的敏感性和批判性思维。同时,引导学生认识到经济发展与社会进步的相互关系,培养社会责任感和国家认同感。
教学难点与重点
1.教学重点,
①宋代农业、手工业和商业的发展特点及其原因;
②分析宋代经济发展对后世的影响。
2.教学难点,
①理解宋代经济结构的变化,特别是农业在国民经济中的地位;
②把握宋代经济政策与经济发展的关系,如重农抑商政策的具体影响;
③培养学生运用历史唯物主义观点分析宋代经济发展的能力,如从生产力与生产关系的角度理解宋代经济的发展趋势。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《历史(安徽专版)》七年级下册第9课《宋代经济的发展》。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的图片、图表,如宋代市井生活图、手工业产品图等,以及相关历史视频资料,以增强学生对宋代经济生活的直观感受。
3.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置分组讨论区,提供黑板或白板用于展示教学内容,确保教学活动的顺利进行。
教学过程设计
一、导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于宋代市井生活的视频,引导学生观察并思考:“视频中呈现的宋代经济生活有哪些特点?”
2.提出问题:结合视频内容,提出问题:“宋代是如何实现经济发展的?这种经济发展对后世有何影响?”
3.引导学生思考:简要回顾唐朝时期的经济状况,引出宋代经济发展的背景。
二、讲授新课(20分钟)
1.宋代农业发展
-讲解宋代农业发展的特点,如占城稻的推广、农田水利的兴修等。
-分析宋代农业发展的原因,如政府政策支持、农业技术的进步等。
-用时:5分钟
2.宋代手工业发展
-讲解宋代手工业发展的特点,如瓷器、丝绸、纺织等行业的繁荣。
-分析宋代手工业发展的原因,如市场需求、手工业技术的创新等。
-用时:5分钟
3.宋代商业发展
-讲解宋代商业发展的特点,如城市商业的繁荣、货币经济的发展等。
-分析宋代商业发展的原因,如交通的便利、商业政策的放宽等。
-用时:5分钟
4.宋代经济发展的影响
-讲解宋代经济发展对后世的影响,如为明清时期的经济繁荣奠定基础等。
-引导学生思考:宋代经济发展对现代社会有何启示?
-用时:5分钟
三、巩固练习(10分钟)
1.课堂练习:分发练习题,让学生在规定时间内完成,巩固所学知识。
2.小组讨论:将学生分成小组,讨论宋代经济发展对后世的影响,并分享讨论成果。
-用时:5分钟
四、课堂提问(5分钟)
1.提问:宋代农业、手工业和商业的发展对当时社会产生了哪些影响?
2.提问:宋代经济发展对后世有何启示?
3.提问:如何理解宋代经济发展与国家繁荣的关系?
-用时:5分钟
五、师生互动环节(5分钟)
1.学生提问:鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题,教师进行解答。
2.教师点评:对学生在课堂上的表现进行点评,肯定优点,指出不足。
-用时:5分钟
六、总结与拓展(5分钟)
1.总结:回顾本节课所学内容,强调宋代经济发展的特点及其影响。
2.拓展:引导学生思考:如何将宋代经济发展的经验运用到现代社会?
-用时:5分钟
总计用时:45分钟
教学资源拓展
一、拓展资源
1.宋代经济发展与社会生活
-介绍宋代社会生活的各个方面,如饮食、服饰、居住等,展现宋代人民生活的丰富多彩。
-提供宋代市井生活的文献资料,让学生了解宋代城市的发展情况。
2.宋代经济政策与商业发展
-分析宋代政府的经济政策,如市易法、盐铁专卖等,探讨其对商业发展的影响。
-研究宋代商业发展中的货币经济,介绍交子等货币形式的出现。
3.宋代农业技术创新
-研究宋代农业技术的创新,如占城稻的种植、水利工程的建设等。
-分析这些技术创新对宋代农业发展的影响。
4.宋代手工业特色产品
-介绍宋代瓷器、丝绸、纺织等手工业特色产品,展示其制作工艺和艺术价值。
-研究宋代手工业在国际贸易中的地位和影响。
5.宋代经济发展与海外贸易
-探讨宋代海外贸易的发展,介绍海外贸易的主要商品和贸
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