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部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.在中国历史上,位于黄河流域的是(??)。
A.半坡人
B.河姆渡人
C.河套人
2.下列不属于亚非四大文明古国的国家是(??)。
A.古罗马
B.古埃及
C.古中国
3.世界上最高的高原是(??)。
A.青藏高原
B.东非高原
C.巴西高原
D.黄土高原
4.(??)王国国王汉谟拉比制定了一部法典,史称“汉漠拉比法典”。
A.古希腊
B.古埃及
C.古巴比伦
5.下列不属于世界古代文明的发祥地的(??)。
A.密西西比河流域
B.黄河长江流域
C.尼罗河流域、印度河流域和底格里斯河、幼发拉底河流域
6.青铜器是中国(??)代晚期辉煌灿烂的文明。
A.夏
B.明
C.商
7.金字塔是古(??)文明的象征,在尼罗河沿岸有大大小小的金字塔遗存近百处。
A.希腊
B.巴比伦
C.印度
D.埃及
8.《汉谟拉比法典》珍藏在(??)。
A.北京的故宫
B.巴黎的卢浮宫
C.古埃及金字塔
9.以下哪项是古埃及文明的象征?(??)
A.万里长城
B.斗兽场
C.金字塔
10.发祥地不属于大河流域的早期文明是(??)。
A.埃及文明
B.印度文明
C.中华文明
D.希腊文明
二.填空题(共10题,共44分)
1.(???)表面高低起伏,形态多样。有连绵起伏的高山,有低洼的盆地……
2.远古先民经过长期努力,最终实现了从(?????)到(?????)、从(?????)到(?????)的伟大变革,充分体现了古代先民的(?????)。(?????)的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
3.(???)于2006年被列入《世界文化遗产名录》。
4.我们生活在充满(?????)的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。
5.15世纪初期和末期,新航路的开辟加强了(???)之间的联系,开阔了人们的眼界,促进了(???)的传播。
6.(???)使人们对不同文化的特色有更深入的理解,有助于不同文化(???)、(???)。
7.古埃及文明发源于(???)。
8.(???)是古埃及文明的象征。
9.建筑作为一种文化,适应于各地自然环境的要求,与(?????)融为一体,也是不同国家、不同民族、不同(?????)的反映。
10.人类古代文明之间不是孤立存在的,而是相互学习和(?????)的。古代文明的(?????)是我们了解过去的重要途径,也是人类共同的精神、(?????)财富,需要我们去珍惜、领悟和(?????)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.不同的国家之间可以友好相处,完全不会产生冲突。(??)
2.在泰国,人们见面时,双手合十做祈祷的姿势,头向前倾(但不要鞠躬)。(??)
3.世界早期文明都位于大河流域。(??)
4.欧洲、美国在迎送宾客时流行拥抱礼。(??)
5.各种文化应该和平共处,共同发展。(??)
6.与不同国家和民族的人交往,我们要按照自己的方式去交往。(??)
7.金字塔是古希腊文明的象征。(??)
8.在非洲草原上,人们用牛类、泥土建造“牛粪屋”。(??)
9.“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”告诉我们善于发现和欣赏其他文化之美,是一种美德,更是一种智慧。(??)
10.班上组织野炊,老师提醒大家要注意尊重回族同学马小青的饮食习惯。波波说:“应该少数服从多数。”(?)
四.连线题(共1题,共8分)
1.人类的早期文明都位于大河流域,请将古代文明与其发源地连起来。
五.简答题(共5题,共38分)
1.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?
???
(??)(??)(??)(??)
2.各种文化都是平等的,我们要以怎样的态度对待文化的差异?
3.请你判断一下以下礼节是哪个国家的礼仪?
4.早期文明除了灿烂文化外还有哪些?有什么意义?
5.不同文明之间应该怎样相处呢?
六.材料题(共1题,共4分)
1.阅读下面两则材料,说一说你从中感受到了什么?
材料一:在乌兹别克斯坦的塔什干国立艺术博物馆,孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
材料二:装扮成京剧“美猴王”的孩子们,在美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”。
七.综合题(共1题,共6分)
1.“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化。请结合本学期学到的知识,完成以下三题。
(1)你知道世界各地哪些不同风格的舞蹈?(至少列举三个)
(2)你了解哪些地区的见面礼仪?(至少列举三个)
(3)来自不同国家的人们会由于文化差异引起尴尬、矛盾或者冲突。对此,你有什么妙招可以化解它
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