2025年新部编版小学二年级上册道德与法治《装扮我们的教室》说课稿 附反思含.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

部编版小学二年级上册道德与法治说课稿

第二单元我们的班级

第八课《装扮我们的教室》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《装

扮我们的教室》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说

程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说,恳请大家批评指正。

一、说教材

《装扮我们的教室》是《道德与法治》二年级上册第二单元《我

们的班级》中的最后一课，本单元共四课，意在引导学生进入最近的

公共生活空间——班级。本课通过开展“装扮我们的教室”这一实践

活动，在真实的活动情境中，帮助学生克服以下弊病：一是以自我为

中心，缺少团队意识；二是思维有定式，缺少合作方法。使学生在不

断协调、完善中形成合作与共创的能力，让集体生活中的合作与共同

建设成为学生的一种生活方式和思维方式。

二、说学情

二年级的学生在各方面有了很大进步，尤其对“集体”的认知程

度有所提高。他们都能认识到自己是集体中的一员，集体的荣誉与自

己是有关系的，班集体是自己的另一个家，有责任让它更美。学生的

年龄决定了他们的动手能力和思维能力都还有限，通过观摩、欣赏优

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

秀作品，从大格局出发思考问题，明确装扮教室要做到特色鲜明、布

局合理、色彩和谐。

三、教学目标：

1.通过学习他们优秀成果，知道装扮教室要做到特色鲜明、布局

合理、色彩和谐。

2.通过小组合作设计班级学习园地，增强团队精神，提高动手能

力。

3.通过实践活动，感受到教室是自己生活和成长的重要空间，是

自己又一温暖的家。

四、教学重难点：

【教学重点】：通过学习他们优秀成果，知道装扮教室要做到特色鲜

明、布局合理、色彩和谐；通过小组合作设计，增强团队精神，提高

动手能力。

【教学难点】：通过实践活动，感受到教室是自己生活和成长的重要

空间，是自己又一温暖的家。

五、紧扣重点，说教法

依据教材特点以及学生年龄特征，本课我主要采用情境教学法和

直观演示法指导学生使用合作探究法、讨论法、练习法、体验法

等学习方法，使学生在学中玩，玩中学，于轻松愉悦的课堂氛围中，

主动探究，完成学习任务。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

六、教学过程

活动一、忆一忆，回忆快乐时光

1.师：（音乐起PPT自动播放班级两年来班级活动生活点

滴）我们都是班级小主人，都有一颗爱班级、有规则、负责任的小星

星，让我们用歌声表达对班级的热爱。（PPT出示儿歌）

齐读《家》这首儿歌。

2.师：朗诵充满爱与温暖，小星星们，咱们一起用自己的实

际行动来装扮我们的教室，来表达我们对班级的爱吧！

（PPT出示课题8装扮我们的教室）

设计意图

让学生欣赏之前学习、生活的照片，让他们回忆全班同学一

起度过的美好时光。让学生明白集体的重要性，同时激发学生活动的

兴趣。

通过朗读之前学过的一首儿歌，激发学生对班级的热爱，同

时营造出愉快的学习氛围。

活动二、