新教科版四年级科学上册期末测试卷及完整答案【考点梳理】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.要让正在发声的锣立刻停止发声，应该（??）。

A.立刻用手捂住锣，使锣面不再振动?????B.停止敲击?????C.用手捂住锣槌

2.下列关于膳食宝塔说法错误的是（??）。

A.我们要严格按照膳食宝塔的标准饮食，一点也不能有偏差????B.膳食宝塔越下层的食物食用量越多????C.我们要参照膳食宝塔的标准，丰富食物种类

3.胃在消化过程中的主要作用是（??）。

A.细化食物?????B.吸收营养?????C.转化营养

4.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

5.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

6.用橡皮筋作动力，驱动小车运动，要让小车运动的距离更远，可以（??）。

A.减少橡皮筋缠绕圈数???B.增加橡皮筋缠绕圈数???C.增加小车重量

二.填空题(共6题，共24分)

1.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

2.我们周围的声音可以分为（???）、（???）和（???）三种。

3.用相同的力量敲打盛水的玻璃杯杯口，水越满，听到的声音越（???）。

4.（???）是身体气体交换的中转站。

5.食物中的营养成分通常分为（???），糖类，脂肪，（???），无机盐和水。

6.通过分析探讨哪些活动会影响我们每分钟呼吸的次数，运动都会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有（???）的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

2.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

3.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

4.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（??）

5.声音的强弱与物体振动的频率有关。（??）

6.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线。

五.填表题(共1题，共12分)

1.猜想：声音强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越（???）；物体振幅越小，声音越（???）。

实验器材：钢尺，桌子

改变的条件：（???）

不改变的条件：（???）

填写表格。

实验结论是什么？

六.简答题(共3题，共15分)

1.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

2.说说为什么我们运动后呼吸次数会增加。

3.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？

七.综合题(共4题，共27分)

1.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。

方法一：

方法二：

2.研究小车运动快慢与拉力大小的关系。

（1）设计研究小车运动快慢与拉力大小的关系时需要考虑哪些？

①（???）。

②（???）。

③（???）。

（2）我预测需要2个垫圈才能使小车运动起来。

垫圈的数量越多，拉力就越（???），小车的运动速度就越（???）。

（3）下表是研究小车运动快慢与拉力大小的实验记录。

我发现：同一辆小车，绳上挂的重物越（???），小车运动的速度就越快。

3.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

我选择的材料：（???）。

我的设计思路：（???）。

4.写出图中各器官的名称。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.C

5.C

6.B

二.填空题

1.外耳；中耳；内耳

2.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音

3.低

4.肺

5.蛋白质；维生素

6.增加；益

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.强；弱；拨动钢尺力的大小；手按压的位置、钢尺露出桌面的长度；振动幅度小，声音弱；振动幅度大，声音强

答：声音的强弱与物体振动幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音就越弱。

六.简答题

1.敲击停止，锣面的振动还没有停止，发出的声音还在传播。

2.运动量增加需要更多的氧气，呼吸加快，以便输送更多的氧气。

3.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。

七.综合题

1.在罐内放一些棉花球