新教科版四年级科学上册期末测试卷及参考答案【精练】.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.手指间有一些脱皮，需要多吃（??）。

A.肉禽蛋类?????B.坚果类?????C.蔬菜水果类

2.小米想滑旱冰，最好选择（??）。

A.水泥路????B.石子路????C.草地

3.我们能够发出声音的器官是（??）。

A.舌?????B.声带??????C.鳃

4.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（??）。

A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔?????B.呼吸系统包括消化道和肺?????C.呼吸系统包括喉和气管?????D.呼吸系统包括呼吸道和肺

5.物体滚动时所受的摩擦力（??）。

A.小????B.大?????C.不变

6.二胡弦绷直后，拉动它发出声音。把弦再绷得紧一些，再次拉动它，听到发出的声音（???）。

A.比松的时候音高高??????B.比松的时候声音弱??????C.比松的时候声音低

二.填空题(共6题，共22分)

1.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

2.根据声音的产生可分为：（???）、（???）和（???）三大类。

3.运动会（???）我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。

4.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

5.（???）是测量力大小的工具，它是利用弹簧受到拉力会（???）的特征制成的。

6.经常锻炼身体，可以（???）身体的肺活量，有利于身体（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.呼吸时，与呼吸有关的器官有肺、气管、胃等。（??）

2.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

3.剧烈运动时，人体需要消耗更多的二氧化碳，所以肺必须更加卖力地工作。（??）

4.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（??）

5.一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。（??）

6.我们每天吃的食物种类越丰富越好。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.根据以下声音的特性正确连线。

用力敲击锣

轻轻敲击锣?????听到的声音强

鼓皮振动幅度大???听到的声音弱

鼓皮振动幅度小

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共3题，共15分)

1.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

2.人在运动时呼吸为什么会加快？

3.为什么说“一个巴掌拍不响”？

七.综合题(共4题，共30分)

1.实验题。

探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？

（1）实验猜想：（???）。

（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（???）。

（3）实验结论：弹簧形变大小与（???）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。

2.丽丽为了检测自己的肺活量，做了一个有趣的实验。

首先准备容量为2500毫升的大塑料瓶脸盆和吸管。然后在瓶内灌满水，用瓶盖盖住瓶口，并把它倒过来，放在盛水的脸盆里。接着把瓶盖取下来，插入吸管。最后深吸一口气，将气体从吸管呼入瓶内，把瓶内的水排出瓶子。

1.丽丽测得的肺活量实际上就是气体排出水的（???），排出的水越多，肺活量越（???）；排出的水越少，肺活量越（???）。

2.丽丽测量多次后，取平均值得出自己的肺活量，这样做对吗？为什么？

3.下面是一根橡皮筋的音量变化实验数据表，根据表中数据完成下面各题。

（1）橡皮筋被拉开的距离越长，振动幅度就越（?????），听到的声音就越（?????）。

（2）橡皮筋被拉开的距离越长，振动持续的时间就越（?????），听到的声音持续的时间就越（?????）。

4.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

材料?烧杯?鼓?喇叭?脸盆?木棒?小米粒?乒乓球?水

我选择的材料：（???）。

我的设计思路：（???）。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.B

4.D

5.A

6.A

二.填空题

1.氧气；二氧化碳

2.动物的叫声；自然界的声音；人类生产生活发出的声音

3.增加

4.音量

5.弹簧测力计；伸长

6.增加；健康

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表