新教科版四年级科学上册期末测试卷及一套参考答案.docxVIP

新教科版四年级科学上册期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.人在平静状态下，每分钟的呼吸次数大约是（??）次。

A.10?????B.20?????C.50

2.根据“中国居民平衡膳食宝塔”可以知道，人每天摄入的食盐量不能超过（??）。

A.4克????B.5克????C.6克

3.降落伞的伞面（??），降落伞下降的速度就越慢。

A.越小???B.越轻???C.越重???D.越大

4.自行车座的弹簧具有（??）的作用。

A.美观????B.稳固????C.缓冲

5.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（??）。

A.放松琴弦?????B.拉紧琴弦?????C.增加部分弦线的长度

6.鞋底的花纹主要作用是（??）。

A.美观?????B.坚固?????C.增大摩擦力

二.填空题(共6题，共32分)

1.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

2.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生（???），运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫（???）。

3.我们人的呼吸实际上是在进行着气体交换，吸入（???）进入血液，呼出（???）排出体外。

4.人体的消化器官主要包括（???）、（???）、（???）、小肠和大肠。

5.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的（???），液体的振动转化成（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

6.人的耳可以分为（???）、（???）、（???）三部分。

三.判断题(共6题，共12分)

1.声音能在液体、固体中传播，在气体中不能传播。（?）

2.通常肺活量越小的人在运动过程中每分钟的呼吸次数会越多。（??）

3.同一根橡皮筋，振动幅度大时，发出的声音响，就是发出的声音强。（?）

4.要想使气球小车行驶得更远，我们可以把气球吹得大一些。（??）

5.长时间戴着耳塞听音乐不会对耳朵造成伤害。（??）

6.我们周围的声音有的悦耳，有的刺耳。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共3题，共18分)

1.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

2.请说一说火箭是靠什么飞行的？

3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？

七.综合题(共4题，共32分)

1.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（??）??食物运输的通道

口腔（??）??吸收食物残渣中的残余水分

大肠（??）?把食物进一步变成食糜

胃（??）??把食物嚼碎

食道（??）??促进消化、吸收营养物质

2.实验目的∶声音是怎样产生的。

相同的鼓，在按压的时候（???）（填“会”或“不会”）发出声音，在敲击的时候（???）（“会”或“不会”）发出声音。这说明物体必须（???）才会发出声音。

3.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低→高”来表示声音变化的规律。

（1）按1-8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化的规律是（???）。

（2）按1-8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化的规律是（???）。

（3）用嘴向瓶口吹气，由于瓶内（???）的振动能发出不同的音调，按照音调从低到高的顺序排列是（???）。

（4）通过以上实验，我发现：琴弦长短相同、粗细不同时，越粗的振动的越（???），发出声音越（???）。粗细相同、长短不同时，越短的振动的越（???），发出的声音越（???）。

4.根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序，用“高→低”或“低一高”来表示声音的变化规律。

（1）按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦，声音变化规律是（???）。

（2）按1~8顺序敲击长短不同的金属条，声音变化规律是（???）。

（3）通过以上的实验，我发现：琴弦长短相同粗细不同时，越粗的振动的越（???），发出的声音越（???）粗细相同、长短不同时，越短的振动的（???），发出的声音越（???）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.D

4.C

5.B

6.C

二.填空题

1.耳朵

2.摩擦；摩擦力

3.氧气；二氧化碳

4.口腔；食道；胃

5.振动；鼓膜；耳蜗；神经冲动；大脑

6.外耳；中耳；内耳

三.判断题

1.