必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷带答案（实用）.docxVIP

必威体育精装版教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.在“均衡膳食宝塔”图中，能支持我们身体生长的主要是（??）。

A.第5层?????B.第3层和第4层?????C.第2层?????D.第1层

2.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

3.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

4.如果要保护好环境，平时出行最好采用（??）。

?

A.燃油汽车????B.充电汽车????C.油电混动汽车

5.坡度越大，小车滑下后的速度（??）。

A.越快???B.不变???C.越慢

6.要使静止的物体运动起来，必须对物体（??）。

A.用力???B.不用力

7.经常锻炼身体，会增大我们的肺活量，获得更多的（??）。

A.氧气?????B.营养?????C.二氧化碳

8.人体从呼吸过程中获取（??）。

A.血液?????B.氧气?????C.细胞

9.同一个橡皮筋拉得越紧，拨弹时发出的声音（??）。

A.越高?????B.越低?????C.没有变化

10.衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（??）。

A.动力???B.弹力???C.摩擦力

二.填空题(共10题，共38分)

1.中耳部分包含有一个薄薄的半透明的膜叫作（???），与它相连的、像骨头一样的东西叫（???）。

2.（???）是我们的听觉器官。依靠它我们可以听到各种声音。

3.用击打后的音叉轻轻触及水面，由于音叉振动，水面产生（???）。再将振动的音叉浸入水中，我们（???）（“能”或“不能”）听到音叉发出的声音。

4.物体在振动时也会引起（???），并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

5.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

6.番茄炒鸡蛋是（???）种食物。

7.（???）是传播声音的重要物质，在（???）中声音不能传播。

8.（???）能够将食物在口腔中进行传送和搅拌。

9.判断食物营养成分：

取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（???）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（???）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（???）。

10.食物的消化从（???）开始，之后经过食道到达（???），接着在（???）和大肠被吸收。

三.判断题(共10题，共20分)

1.大脑接收到听觉神经传过来的信号。我们就感受到了声音。（??）

2.管乐器一般由带孔的管子组成。（??）

3.小食品含有丰富的营养，应该多食。（???）

4.通过进行吸入与呼出气体的比较，我们认为地球的大气中氧气越多越好，二氧化碳越少越好。（??）

5.琴弦的粗细不同，振动时发出声音的高低也不同。（??）

6.我们体内所有的细胞都需要空气中的氧来维持生命。（??）

7.睡眠的时候，每分钟呼吸的次数是最低的。（???）

8.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

9.经常参加体育锻炼，可以增强呼吸功能，保持身体健康。（???）

10.牛奶是食物，矿泉水不是食物。（???）

四.连线题(共2题，共15分)

1.连线题。

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

2.我们怎样保护自己的听力？

3.使用弹簧测力计时，需要注意的事项有哪些？至少写出3点。

4.如何保证我们所摄入的营养均衡？

5.人体有哪些呼吸器官？

六.材料题(共1题，共6分)

1.如图所示：在一块木板上钉两个钉子，在两个钉子之间绑一根橡皮筋，拨弹橡皮筋，观察比较声音高低的变化。实验记录如下：

实验说明：物体振动得越快，发出的声音就越（???）；物体振动得越慢，发出的声音就越（???）；同时还说明声音是由物体（???）而产生的。

七.综合题(共3题，共23分)

1.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（??）??食物运输的通道

口腔（??）??吸收食物残渣中的残余水分

大肠（??）?把食物进一步变成食糜

胃（??）??把食物嚼碎

食道（??）??促进消化、吸收营养物质

2.认识声音的高低强弱。

（1）认识声音的强弱

（