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一﹒教学内容的分析(一).教材的地位和作用;二﹒教学对象分析;三﹒教学的指导思想;三﹒教学的指导思想;四﹒教学目标;四﹒教学目标;五﹒教学的策略;六﹒学习方法;2.学习免疫知识构建知识网络;八﹒板书;四、细胞免疫:;1、学生的自我效能提高,学习动机也得到了激发。
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2、免疫器官的比较
3、非特异性免疫内容的比较
4、T细胞与B细胞的比较
5、与免疫有关的细胞的比较
6、体液免疫与细胞免疫的比较
7、抗体与抗原的比较
8、抗体与淋巴因子在特异免疫中作用比较
9、免疫功能与功能异常的比较
10、过敏原与抗原的比较
11、过敏反应和免疫反应中抗体的比较;课堂小结
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