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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷精品【全优】.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷精品【全优】.docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.关于我国的非物质文化遗产,下列说法正确的是(??)。

A.国家鼓励和支持公民、法人和其他组织依法设立非物成文化遗产展示场所和传承场所,展示和传承非物质文化遗产代表性项目

B.有些景区展示一些非物质文化遗产的代表性项目,只是为了发展经济

C.对于一些民间艺术活动或形式,我们要毫无保留地继承下去

2.下面同学想法或说法正确的是(??)。

A.小强想:我家生活虽然不富裕,可是穿得也不能比人家差

B.平平想:我的裤子短的短,破的破,星期天,我让妈妈带我去买条新的

C.小丽说:爸爸妈妈挣钱不容易,在生活中能省则省

3.下列做法正确的是(?)。

A.放学了,总是把教室的灯关掉才离开

B.李林喝了半瓶水就把剩下的倒了

C.徐伟经常把没有写完的作业本丢掉

4.下列不属于体贴父母的行为的是(??)。

A.将零花钱存起来,花在有用之处

B.让父母变卖家产,购买明星演唱会的门票

C.帮助父母做家务,减轻他们的劳动负担

D.不赶时髦。好好学习

5.你的好朋友参加班干部要你为他投票,你会(??)。

A.分析好朋友是否合适

B.帮他拉票

C.只投他的票

6.你的同学张晓峰和隔壁同年级的王刚同学发生口角,张晓峰准备纠集“一些朋友”教训王刚,这时你正确的做法是(??)。

A.多一事不如少一事,与我无关

B.跟随张晓峰去教训王刚

C.阻止张晓峰,不能让他冲动做犯法的事情

7.关心和和帮助别人也是一门学问。下列语句(?),会让被帮助者更愿意接受。

A.嘿嘿,大胖子,拿着很吃力吧,我帮你拿

B.瞧你走路真费劲,我看着就难受,我去帮你买饭吧

C.你为班级打球累了,我顺便帮你打水买饭吧

8.合理消费应该(??)。

A.量入为出有计划

B.不知节制

C.不知约束

9.和同学闹了意见后,哪种行为是正确的?(???)

A.主动和好

B.生气大哭

C.吵架

10.随着社会的变化,民间艺术正面临着衰落的困境,你认为错误的是(???)。

A.应该接受事实,民间艺术将被淘汰

B.只有找出原因,才能更好地继承发展

C.对于民间艺术的保护,我们少年也能贡献一份力量

二.填空题(共10题,共32分)

1.发票是消费者更换、保修商品,解决纠纷,索要赔偿的凭证,也是国家(???)、(???)重要工具。

2.工业品是来自工厂,通过对(???)加工而来的。

3.在购物过程中,如果遇到一些侵犯自己权益的行为,我们要有(???)维护自身合法权益。

4.(???)不仅承担着国家生态建设的主要任务,还肩负着提供多种林产品的重要使命。

5.当前供人类食用的食物,多达(???)被浪费。

6.随着社会的进步和人们生活需求的提高,工业产品的生产也在不断(???),目的它给人们提供更加(???)的生活。

7.正规商品的外包装上一般都有(???)、(???)、(???)等内容,这是我们了解商品信息的重要渠道。

8.我国渔业一般分为(???)渔业和(???)渔业。

9.在学校生活(?????)多了,你一定交到不少好朋友。

10.对别人说话算数,会(?????),对自己说话算数只能靠(?????)了。

三.判断题(共10题,共20分)

1.说话算数是人的一个重要品质。(??)

2.诚信是一个人的重要品质,说话算数受人尊敬,而那些说话不算数的人不仅会对别人造成伤害,还会对自己造成伤害。(??)

3.张萌经常欺负班上弱小的女同学。(??)

4.家乡的发展越来越好,基本上不存在问题。(?)

5.邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。(??)

6.方明在超市买了好几瓶进口矿泉水。他说,这有什么又不是买不起,自己家的钱想怎么花就怎么花。(?)

7.父母和我去饭店时,只点两个菜是抠门的表现。(??)

8.“爱保证”的同学都是说话不算数的人。(??)

9.在平时生活中,我们要逐渐养成说到做到的良好习惯。(??)

10.农业生产是农民的工作,与我们小学生的生活没什么联系。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.快乐连连看:

一次性筷子?????????浪费电

水龙头没有拧紧???????浪费食物

吃不了的饭菜倒掉??????浪费木材

没有关灯??????????浪费水资源

五.填表题(共1题,共12分)

1.填表:

六.简答题(共6题,共33分)

1.作为小学生,我们可以为保护民间艺术做些什么呢?

2.你的家乡有哪些变化呢?请你说一说。

3.我们为什么要感谢那些发明和制造产品的人?

4.请你说一说发票的重要性。

5.在校内收到欺负时,你会怎样做?

6.当我们在校外受

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