部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我 健康成长》测试卷【新题速递】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第一单元《完善自我健康成长》测试卷

一.(共8题，共16分)

1.孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句名言告诉我们（??）。

A.尊重是相互的，尊重能形成互敬互爱的融洽关系

B.得不到他人的尊重会产生自卑感

C.只尊重他人，不尊重自己

D.我们都要尊重自己

2.下列能体现出对他人尊重的是（??）。

①在校园里主动向老师问好

②在家里遇见父母的朋友能主动打招呼

③在学习、生活中虚心听取他人的批评、建议

④不愿与学习差的同学交往

A.①②???B.②③???C.①②③???D.①②③④

3.下面哪些行为属于尊重自己（??）。

A.程刚听不得批评，每次别人提意见，他都要找很多理由为自己辩护

B.王凯给赵明起了一个很难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉

C.吴达特别喜欢下棋，每次赢棋就兴高采烈，输棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋

4.“吾日三省吾身”是（???）的名言。

A.孟子

B.曾子

C.孔子

5.饭店服务员为你端茶倒水时，你会（??）。

A.这是他的工作，没什么可感谢的

B.说声谢谢

C.无动于衷

6.下列关于反思的观点，错误的是（???）。

A.这次考试实在不理想，我回忆一下复习的经过，看问题出在哪儿

B.反思也改变不了任何事情，只会徒增烦恼，我才懒得去想

C.掌握反思的时机，可以起到事半功倍的效果

7.下列行为（??）不是尊重自己的表现。

①这首曲子太难了，我肯定不行

②乘坐交车时，排队依次上车

③把垃圾扔到他们班门口，我们就不用扫了

④同学给我起了一个难听的外号，我要求他向我道歉

⑤我一向以自己的绘画才艺为荣，好朋友竟然说小华的绘画比我好，我很生气，两个星期都没有理睬她

A.①②③④?????B.①③⑤?????C.③④⑤

8.下列属于反思的是（??）。

A.回忆早上是否吃饭

B.回忆老师讲授的课程

C.回忆自己做事的方法

二.(共8题，共34分)

1.尊重他人还要能够维护他人的（???），推己及人，让别人觉得舒服。

2.适度维护自己应做到：不过分（?????），保持情绪稳定；（?????），既相信自己的能力，也能认识到（?????）；（?????）他人意见，分析问题时对事不对人。

3.（?????）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。

4.尊重自己包括自尊、自重、自爱和（?????）等方面。相信自己的价值，不自我（?????），不（?????）是尊重自己的重要表现。

5.（?????）不是解决冲突的方式，反而有可能造成（?????）的冲突，甚至被（?????）。

6.我们要学会在公共场所兼顾他人的（??），尊重他人的（??）。这样就是一个有教养的人，一个讲文明的人。

7.产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地（?????）冲突。

8.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会环境，也使我们的内心保持（?????），（?????），让我们生活得幸福、愉快。

三.(共8题，共16分)

1.小海认为只有学习好的同学才有反思能力，普通的同学不具备这一能力。（??）

2.小明和同学们一起玩的时候，被一个淘气的同学起了一个难听的外号，小明很生气，决定以后再也不理那个同学了。（??）

3.尊重他人只表现在话语上就足够了，是否落实在行动上无所谓。（??）

4.遇到有人伤害我们，我们就要“以眼还眼，以牙还牙”。（??）

5.他人的尊重会让我们感到自满。（??）

6.尊重自己就是要拒绝他人的批评，尊重自己与接受别人的批评是相互矛盾的。（??）

7.谈到尊重，我们往往关注身边默默无闻的人，忽视取得一定成就的人。（??）

8.尊重自己并不意味着拒绝批评。（??）

四.(共1题，共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评，找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.(共6题，共40分)

1.尊重自己包括哪些方面？尊重自己的重要表现是什么？

2.在生活中你有宽容大度对待他人的经历吗？当时你的心里是怎么想的？举例说明。

3.面对冒犯和侮辱，我们可以怎么做？

4.你是怎样反思自己的学习的呢？

5.遇到下列情境，你会怎么做？

①同学不小心踩了你一脚：

②在食堂吃饭的时候，同学端汤时候不小心将汤溅到你的身上：

③我的好朋友已经是第三次向我“借”钱了，每次他都愧疚地说以后会还的。

6.说一说尊重自己有哪些重要的表现？

六.(共1题，共5分)

1.对下面两个同学的观点，你怎么看？

同学1：过去的事，想