河南省商丘市多校2024-2025学年九年级（上）期末语文试卷.docx

2024-2025学年九年级（上）期末语文试卷

一、默写：本大题共1小题，共8分。

1.你们小组正在进行诗文吟诵活动，请你将空缺的古诗文名句补充完整。

青春如诗，青春岁月怎能少了诗文的滋养？徜徉于诗文的国度，我们在范仲淹《渔家傲?秋思》中体会到“①______，燕然未勒归无计”思乡和报国的矛盾心理；感动于文天祥《过零丁洋》中“②______？③______”舍生取义的民族气节。展望未来，我们既要有辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事，④______”的雄心壮志；也要如李商隐《无题》所言“⑤______，⑥______”，甘于奉献，至死不渝；还要如苏轼《定风波》中所言“⑦______，归去，⑧______”，随遇而安，乐观旷达。

二、综合题：本大题共1小题，共4分。

2.下面是小丘准备的发言稿的部分内容，请你阅读后帮他完善。

初中三年，我们留下太多的回忆：图书馆里的孜孜不倦，舞台上的轻歌曼舞，运动场上的奋勇拼搏，军训时的浮光掠影……这些美好的画面，时刻慰藉着同学们的心。青春年少的我们，一路踏歌前行。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。矫揉造作不是我们的风格，锲而不舍才是我们的本色。加油吧，少年，让我们用奋斗为青春谱写最美的诗篇！

(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。

①慰藉______

②矫______揉造作

(2)语段中画线的词语，使用不正确的一项是______

A.孜孜不倦

B.浮光掠影

C.矫揉造作

D.锲而不舍

三、名著阅读：本大题共1小题，共5分。

3.下列名著中的人物参加“2024书海奇缘”活动，哪两位可能成为最佳组合？请结合名著内容，谈谈你的理由。

A.《简?爱》简?爱

B.《儒林外史》沈琼枝

C.《钢铁是怎样炼成的》达雅

四、语言表达：本大题共2小题，共7分。

4.班里准备组织一场“青春飞扬”辩论会，主题是“今天我们该如何阅读”。正方认为“纸质图书阅读比数字化阅读更好”，反方认为“数字化阅读比纸质图书阅读更好”。请根据下面材料，补充反方一辩选手的辩论提纲。

①点开阅读器上《丝绸之路》一书，遇到看不懂的词语，只要选定该词就会跳出词典释义和英文，再点击“百科”便能看到更全面的关于该词的释义和知识背景。如今，这种文本“超链接”方式已广泛应用于数字化阅读，帮助读者拓展了阅读的深度和广度。

②为了便于读者理解内容，掌阅最早尝试在内容中链接中英文词语解析，还可以边读边记，分享阅读心得。此外，护眼模式创新蓝光过滤技术保护用户眼睛、降低阅读疲劳。

③翻开一本秦兵马俑画册，屏幕上立即展示各种秦俑立体造型；手机端下载APP，机器人开始为孩子朗读智能绘本……日前在杭州举办的第五届中国数字阅读大会上，5G、人工智能（AI）、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、云计算等新技术纷纷亮相，充分展现了未来阅读的无限可能。

④业内人士预测，随着5G技术落地、虚拟技术提升和人工智能的快速发展，数字化阅读将向智慧化方向发展。未来的数字阅读将使内容的展现形式更加立体、更加多元，变成融合各种感官体验的沉浸式阅读，用户的阅读体验将大幅提升。

观点：数字化阅读比纸质图书阅读更好。

（1）______

（2）护眼模式保护用户眼睛、降低阅读疲劳。

（3）______

结论：我方认为数字化阅读相比纸质图书阅读，内容和形式都将更加丰富，阅读体验更加完美。

5.为营造主题学习活动氛围，班级打算制作一张海报，下面是宣传委员选的一组海报素材，你觉得用哪张好？请予以推荐并简述理由。

五、综合性学习：本大题共1小题，共4分。

6.下面是小丘写的活动感悟，但有一些问题，请你帮忙修改。

①青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。②生逢盛世，青年面临着难得的建功立业的人生际遇，肩负着“天将降大任于是人”的时代使命。③青春是用来奋斗的。④让我们在奋斗中释放青春理想、追逐青春激情，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。

(1)请在第②句的横线上填写一组恰当的关联词语。

(2)第④句有语病，请写出修改方法。

六、现代文阅读：本大题共2小题，共27分。

7.阅读下文，完成问题。

今天接着昨天

①夜里，起大风了！

②发狂的风是大自然无形的疯子。它把河水抛上堤岸，将大树压得弓弯欲折，放肆地闯入一切空间。如果它闯入人心，也会把那方寸之间一起搅乱。

③他，一个小伙子，隐形在黑夜的大氅里，借助这遮掩所有响动的大风帮忙，用他洁净的、没有给邪恶玷污过的手指，头一次弄开一扇陌生的门。

④忽然门“呀”的一响——有人！一惊之下，他竟然不知往哪里跑，仿佛原地粘住了，跟着，