Unit 2 Weather Lesson 2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册.docxVIP

Unit2WeatherLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2WeatherLesson2（说课稿）-2023-2024学年人教新起点版英语二年级下册

设计思路

本节课为二年级下册人教新起点版英语Unit2WeatherLesson2，通过学习天气相关词汇和句子，帮助学生掌握基本天气表达。设计思路包括：创设情境，激发兴趣；通过图片、实物等辅助教学，帮助学生理解和记忆单词；结合游戏和活动，提高学生的口语表达能力；最后进行拓展练习，巩固所学知识。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过学习天气相关词汇和句子，学生能够运用英语进行简单的交流，提高语言运用能力。同时，了解不同地区的气候特点，拓展文化视野。此外，通过参与课堂活动，学生能够培养观察、分析和解决问题的能力，提升思维品质。

重点难点及解决办法

重点：掌握天气词汇（如sunny,cloudy,rainy,windy等）及其对应的英语表达。

难点：运用所学词汇和句子进行简单的天气描述。

解决办法：

1.利用图片、实物等直观教具，帮助学生记忆天气词汇。

2.通过角色扮演和情景对话，让学生在实际语境中运用所学知识。

3.设计练习题，如匹配题、填空题等，巩固词汇和句型。

4.鼓励学生自主探究，通过小组讨论和合作学习，突破难点。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统

-课程平台：人教新起点版英语二年级下册电子教材平台

-信息化资源：天气相关图片库、音频材料、在线英语学习软件

-教学手段：实物教具（如天气图卡）、挂图、卡片、PPT演示文稿

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师用简单的英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

2.学生用英语回答老师的问题，如“Goodmorning,teacher.Howareyou?”

3.老师展示一张世界地图，引导学生观察不同地区的气候特点。

二、新课导入（10分钟）

1.老师展示一张晴朗的天气图片，引导学生说出“Sunny”。

2.学生跟读并模仿发音，老师纠正发音错误。

3.老师继续展示多云、下雨、刮风等天气图片，引导学生学习相应的英语单词。

三、词汇学习（15分钟）

1.老师带领学生朗读天气词汇，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

2.学生跟读并模仿发音，老师纠正发音错误。

3.老师展示单词卡片，让学生找出对应的天气图片，加深记忆。

四、句型学习（15分钟）

1.老师展示例句：“Itssunnytoday.”，引导学生理解句意。

2.学生跟读并模仿例句，老师纠正发音和语调。

3.老师引导学生用所学词汇和句型进行简单的天气描述，如：“Itscloudytoday.Itsgoingtorain.”

五、情景对话（15分钟）

1.老师创设情景，如：“Lookattheweather.Whatstheweatherliketoday?”

2.学生用所学词汇和句型回答问题，如：“Itssunnytoday.”

3.老师继续提问，如：“Whatwilltheweatherbeliketomorrow?”

4.学生用所学词汇和句型进行预测，如：“Itwillbewindytomorrow.”

六、游戏活动（15分钟）

1.老师组织学生进行“天气接龙”游戏，巩固所学词汇和句型。

2.学生分组进行游戏，每组轮流说出一个天气词汇，下一个学生说出对应的天气描述。

3.获胜组获得小奖励，激发学生的学习兴趣。

七、拓展练习（10分钟）

1.老师展示一组图片，每组图片展示不同的天气场景。

2.学生根据图片内容，用所学词汇和句型进行描述。

3.老师选取优秀答案进行展示，并给予表扬。

八、总结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生回顾所学知识，巩固记忆。

3.老师布置作业：回家后，用所学词汇和句型描述自己的一天。

九、课堂小结（5分钟）

1.老师询问学生对本节课的感受，如：“Doyoulikethislesson?”

2.学生分享自己的学习心得，如：“Ilikelearningnewwords.”

3.老师鼓励学生继续努力学习，争取在英语学习中取得更好的成绩。

知识点梳理

1.词汇学习：

-天气词汇：sunny,cloudy,rainy,windy,stormy,snowy,hot,cold,warm

-