Unit 5 Music Expanding your world 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit5MusicExpandingyourworld说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“Unit5MusicExpandingyourworld”为主题，结合人教版高中英语必修第二册的教材内容，旨在提高学生对音乐文化的理解和欣赏能力。通过引导学生参与课堂活动，激发学习兴趣，培养学生的英语综合运用能力。教学内容包括音乐流派、音乐作品欣赏及音乐对个人和社会的影响，与课本紧密相连，实用性强，符合教学实际。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过音乐主题的学习，学生将提升对英语语言的理解和运用能力，增强对西方音乐文化的认识，培养跨文化交际意识，发展批判性思维和创新能力，同时提高自主学习能力和合作学习能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，能够理解简单的英语指令和日常对话。在音乐方面，他们可能对流行音乐、古典音乐等有一定的了解，但可能缺乏对音乐流派、音乐作品及其历史背景的深入认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对音乐普遍感兴趣，这有助于提高他们的学习积极性。学生具备较强的听觉感知能力，能够通过音乐感知不同的情感和文化。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过听觉学习，而另一部分学生可能更倾向于通过视觉和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对音乐术语和音乐理论感到困惑，难以理解和记忆。此外，学生在跨文化交流中可能遇到语言表达障碍，难以准确描述音乐作品的特点和感受。同时，由于文化差异，学生对西方音乐文化的理解可能存在偏差，需要教师引导和纠正。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合PPT展示音乐流派和历史背景，帮助学生建立知识框架。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对音乐作品的感受和看法，培养批判性思维。

3.实践法：让学生创作简单的音乐作品，如歌词创作，提高应用能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备播放音乐作品，增强感官体验。

2.通过网络资源展示不同音乐流派的文化特点，拓宽学生视野。

3.运用教学软件进行互动练习，提高学生参与度和学习效率。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习不同音乐流派的特点和代表作品。

设计预习问题：围绕音乐流派，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为哪种音乐流派对你的影响最大？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过在线测试或预习报告来评估学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解不同音乐流派的特点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解音乐流派，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放一段经典音乐片段，引出音乐流派的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解不同音乐流派的历史背景、特点和发展，结合实例帮助学生理解。例如，讲解摇滚乐的起源和发展，以及其对社会文化的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享对特定音乐流派的看法，并分析其艺术特点。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和见解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解音乐流派的知识点。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握分析音乐流派的能力。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解音乐流派的知识，掌握分析音乐流派的方法。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生选择一个音乐流派，研究其代表人物和作品，撰写简要报告。

提供拓展资源：推荐相关的音乐纪录片、书籍和在线课程，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活