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2021-2022学年高考生物模拟试卷含解析
注意事项
1．考生要认真填写考场号和座位序号。
2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。
3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1．下列关于新物种形成的叙述，与事实不相符的是（）
A．异地的物种形成需要种群间遗传差异的积累
B．四倍体和二倍体杂交得到的三倍体是新物种
C．新物种可以在亲本物种所在地区产生
D．一个新物种可以扩展形成多个基因库
2．下表为人睾丸中甲、乙、丙、丁四个细胞内的染色体组和同源染色体的数量，据表推测下列说法正确的是（）
细胞
类别
甲
乙
丙
丁
同源染色体对数
23
0
0
46
染色体组数
2
2
1
4
A．甲、丁分别表示减数分裂和有丝分裂过程中的细胞
B．甲细胞内可能发生非同源染色体的自由组合
C．丁细胞内的染色单体数是乙细胞的两倍
D．乙细胞内含有一条X或Y染色体
3．3H-亮氨酸合成3H-X的过程如下图，a、b、c、d表示不同的细胞器。下列叙述正确的是（）
A．该过程可在原核细胞中进行 B．a、c中均能产生H2O
C．该过程中d的膜面积会逐渐增大 D．3H-X通过主动运输排出细胞
4．在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息强化该系统的工作，这种调节方式叫做正反馈调节；反之，弱化则称为负反馈调节。下列述正确的是（）
A．胰岛素和胰高血糖素的相互协同作用有利于维持血糖平衡
B．胰岛素分泌引起的血糖浓度变化是胰岛素分泌的正反馈调节信息
C．胰岛素分泌引起的血糖下降是胰高血糖素分泌的负反馈调节信息
D．在胰岛素分泌的反馈调节中，分泌胰岛素的是胰岛B细胞
5．下图为用不同方式培养的酵母菌的种群增长曲线，下列叙述错误的是（）
A．用血细胞计数板计数，在制装片时应先盖盖玻片，再滴培养液
B．用台盼蓝染液染色后再进行计数，结果更接近真实值
C．随培养液更换周期延长，酵母菌种群增长率变大
D．限制d组种群数量增长的因素有：营养物质不足、代谢废物积累等
6．图1为蛙坐骨神经腓肠肌标本，图2表示在蛙坐骨神经腓肠肌标本的ab区间接入一个电流表后在某一位置刺激后电流表变化实验结果图，下列叙述正确的是（）
注：坐骨神经和腓肠肌接触的部位相当于突触结构。
A．根据图2结果可判断刺激位点可能在b点右边
B．在蛙坐骨神经上给予适当强度的刺激，腓肠肌便会产生收缩反射
C．若给予腓肠肌一个适当强度的刺激，腓肠肌会收缩且电流表会发生2次反向偏转
D．若将图2中a处的电流表接头转移到腓肠肌表面后（没有刺激发生），电流表指针可能马上发生偏转
7．去甲肾上腺素既是一种神经递质（主要由交感节后神经元和脑内肾上腺素能神经末梢合成和分泌），也是一种激素（由肾上腺髓质合成和分泌）。对此的相关说法，错误的是（）
A．神经递质与激素可以为同一种物质
B．正常情况下，血液中的去甲肾上腺素含量很低
C．由交感节后神经元分泌的去甲肾上腺素能与突触前膜上的特异性受体结合
D．由髓质分泌的肾上腺素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
8．（10分）下列有关生命科学研究方法与发展过程的叙述，错误的是（）
A．孟德尔对分离现象的解释属于假说—演绎法中的“作出假说”
B．艾弗里、赫尔希与蔡斯等人探究DNA是遗传物质的实验设计思路相似
C．沃森和克里克研究DNA分子结构时，主要运用了数学模型建构的方法
D．科学家在证实DNA复制方式的实验中运用了密度梯度离心法
二、非选择题
9．（10分）下图是某农作物叶片净光合速率（Pn，以吸收速率表示）与胞间浓度（Ci）的日变化曲线。请回答以下问题：（不考虑浓度对呼吸速率的影响）
（1）与11点相比，13点的C5含量_____________（选填“升高”或者“降低”），原因是_______________________________________。
（2）17点后ci值快速增加的原因是_______________________________________。
（3）据图分析，该农作物在图示所示时间里有机物_____________（选填“是”或者“否”）有积累，如果要进一步提高农作物的产量，请根据图中实验数据变化提出两项合理的措施，并说出依据。_____________________________________________________________
10．（14分）凝乳酶是奶酪生产中的关键性酶，研究人员利用基因工程技术，将编码该酶的基因转移到了微生物细胞中并使之表达。如图表示EcoRⅠ、BamHⅠ、PstⅠ三种限制酶在质
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