2025年教学科研成果推广应用报告 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教学科研成果推广应用报告

一、引言

教学科研成果的推广应用对于提高教育质量、推动教育创新具有重

要意义。本报告旨在对某一特定教学科研成果的推广应用情况进行详

细阐述，分析其在实践中的效果、影响及存在的问题，并提出相应的

改进建议和未来展望。

二、教学科研成果概述

本次推广应用的教学科研成果是“基于项目式学习的初中数学课程

改革实践研究”。该成果旨在通过项目式学习的方式，激发学生学习数

学的兴趣，提高学生的数学应用能力和问题解决能力。

项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，它将学习内容与实际

项目相结合，让学生在完成项目的过程中掌握知识和技能。在初中数

学课程中，通过设计与数学知识相关的项目，如数学建模、数据分析

等，引导学生运用所学数学知识解决实际问题。

三、推广应用的目标与范围

（一）目标

1、提高学生的数学学习兴趣和学习成绩。

2、培养学生的数学应用能力和问题解决能力。

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3、促进教师教学方法的创新和专业发展。

（二）范围

本次推广应用涵盖了_____所初中学校，涉及_____名学生和_____

名数学教师。

四、推广应用的策略与方法

（一）培训与指导

组织参与推广应用的教师参加专项培训，使他们深入了解项目式学

习的理念和方法。同时，邀请专家进行现场指导，解答教师在实践中

遇到的问题。

（二）教学资源支持

为教师提供丰富的教学资源，包括项目案例、教学设计模板、教学

评价工具等，帮助教师更好地开展项目式学习教学。

（三）团队合作与交流

建立教师交流平台，鼓励教师分享经验和成果，共同探讨解决问题

的方法。同时，组织教师开展团队教学研究，共同推进项目式学习的

实施。

五、推广应用的实施过程

（一）前期准备阶段

1、制定详细的推广应用方案，明确目标、任务和实施步骤。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2、筛选参与推广应用的学校和教师，并进行前期调研，了解教师

和学生的需求和基础。

（二）实施阶段

1、教师按照培训所学和教学资源，开展项目式学习教学实践。

2、定期组织教师进行教学反思和总结，及时调整教学策略。

3、对学生的学习过程和成果进行跟踪评价，收集数据和案例。

（三）总结阶段

1、对推广应用的数据和案例进行分析，总结经验和教训。

2、撰写推广应用报告，提炼成果和亮点。

六、推广应用的效果与影响

（一）学生方面

1、学习兴趣显著提高

通过项目式学习，学生不再觉得数学枯燥乏味，而是能够在实际项

目中感受到数学的乐趣和价值，学习积极性明显增强。

2、学习成绩有所提升

学生在数学应用能力和问题解决能力方面的提高，直接反映在学习

成绩上。与未参与推广应用的学生相比，参与学生的数学成绩有了显

著提高。

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

3、综合能力得到培养

项目式学习培养了学生的团队