2025年基于课程标准的高中地理课例研究结题报告 .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

201x年丽水市教学

研究立项课题成果

基于课程标准的高中地理课例研究

单位：

课题负责人：

课题成员：

课题完成时间：201x年7月至201x年9月

1

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

摘要

高中地理课程的发展和课堂教学的研究成果，以及新课程理念的提升最终要落实到

教师教学的实践。将课堂作为教师自我教育，谋求发展的一个平台，通过行动研究，构

建课例研究为载体的校本研究，针对源于教学工作实际的共同问题，围绕这些问题开展

同伴的相互评论，合作学习，在实践中进行行为跟进连续改进过程。使教师在多种教育

如短期课程培训、教学观摩和研讨会等等，所学到的知识和技能运用到日常的课堂上。

达成教师教学方式、研究方式、学习方式、专业发展方式的变革。

关键词高中地理行动研究课例

2

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

目录

摘要………………2

一、研究背景……………………4

……………………4

（一）现实背景

（……………………5

二）理论依据

（……………………5

三）概念界定

（……………………5

四）文献综述

二、研究的意义和目的…………6

三、研究思路与方法……………7

……………………7

（一）研究思路

（……………………7

二）研究方法

四、研究目标与内容……………7

……………………7

（一）研究目标

（……………………7

二）研究内容

五、研究步骤……………………8

……………………8

（一）准备阶段

（……………………8

二）实施阶段

（……………………9