第3-4课时Reading and Writing Unit 6 Food and Drinks教案-【中职专用】高一英语同步精品课堂（高教版2023修订版·基础模块1）.docx

基础模块一教学设计

Unit6FoodandDrinks

第三、四课时ReadingandWritinging

课题

Unit6FoodandDrinks

(ReadingandWritinging)

课型

新课

课时

2

授课班级

授课时间

80mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语基础模块1》中Unit6FoodandDrinks读写（ReadingandWriting）板块，如何选择餐馆。要求学生能读懂有关选择餐馆的文章，对信息进行比较和分析，做出合理判断，并能在掌握文体特征基础上，学会撰写逻辑清晰合理的语段，表述选择餐馆的理由。

学情分析

经过前两节课的学习，学生能简述对中西食物和饮品的喜好，能够根据情境，讨论餐饮相关内容，并有效完成点餐活动。但对于如何综合考虑多种因素，合理选择餐馆，并通过清晰的逻辑表达出来，还需要进一步学习。

学习目标

知识目标:

学习单词和短语并且会选择合适的餐馆:factor/various/proper/unwise/ruin/cozy/environment/tendto/avarietyof/makeadecision/apartfrom/alittlebitfurther/quality/payattentionto/contributeto/eightfamouscuisinesinChina

能力目标:

Understandhowtochooseasuitablerestaurantandclarifythereasons.

Masterthebasicstructureofexplainingthereasons.

情感目标:Toknowtheimportanceofchoosingasuitablerestaurant.

学习重难点

教学重点:Beabletofamiliarizethethemeofchoosingarestaurant.

教学难点:Beabletocompare,analyzeandjudgetheinformation,selectasuitablerestaurant,andwriteaparagraphtoexplainthereasons.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件，语音素材，图片

教学媒体

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1

WarmingUp

1.Thinkanddiscuss.

1)Askquestionstofindoutthestudentsresponses,andpresenttwoappsthatcanmakeitconvenienttochooserestaurants.

Doyouusetheapptochoosearestaurant?

大众点评、美团

Whatotherappsdoyouusetochoosearestaurant?抖音、快手

Whatdoyouthinkoftheapp?

Convenientandcheaper.

Howoftendoyouusetheapp?

Everyweekend/WhenI’mbusy./Sometimes.

2.Thinkandtick.

Guidethestudentstothinkaboutthefactorsthattheywouldconsiderwhenchoosingarestaurant,suchasfood,price,location,decoration,serviceandsoon.

1.Talkabouttheexperiencesofchoosingrestaurantsontheseappsandanswersomequestions.

2.Thinkaboutthefactorstheywouldconsiderwhenchoosingarestaurant,suchasfood,price,location,decoration,serviceandsoon.

通过谈论使用手机应用程序选餐馆的经验