2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：口语表达与文学素养培养试题.docx

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷：口语表达与文学素养培养试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、口语表达

要求：请根据所给情景，用恰当的语言进行口语表达，注意语言通顺、表达清晰。

1.小明在班级里举办了一个“我心中的英雄”演讲比赛，请你为小明准备一段演讲稿的开头和结尾。

开头：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我心中的英雄——XXX。

结尾：最后，让我们共同为英雄们致敬，向他们学习，做一名有理想、有担当的新时代少年！

2.小红参加了一次社区志愿者活动，请你为她写一段活动总结。

活动总结：今天，我们社区组织了一次志愿者活动，我积极参与其中。在活动中，我帮助老人们打扫卫生、陪伴他们聊天，还参与了社区绿化工作。通过这次活动，我深刻体会到了帮助他人的快乐，也感受到了社区大家庭的温暖。

3.小刚在课堂上突然生病，请你为他写一段同学安慰的话语。

安慰话语：小刚，你别担心，你的病很快就会好起来的。我们会好好照顾你的，放学后我们一起回家吧。

4.小丽在生日聚会上，作为寿星，请你为她写一段生日祝福。

生日祝福：亲爱的丽丽，生日快乐！在这个特殊的日子里，祝愿你心想事成、万事如意！愿你的笑容永远灿烂，友谊地久天长！

5.小明在家庭聚餐时，作为晚辈，请你为他写一段对长辈的祝福。

祝福：亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，感谢你们一直以来对我的关爱和付出。祝你们身体健康、万事如意！

6.小红在学校的读书分享会上，请你为她写一段开场白。

开场白：大家好！今天，我很高兴能在这里与大家分享一本我最近读过的好书——《XXX》。这本书让我受益匪浅，希望大家也能喜欢。

7.小刚在学校的运动会中，作为参赛选手，请你为他写一段鼓励的话语。

鼓励话语：小刚，你是最棒的！相信你一定能取得好成绩。加油，我们为你加油！

8.小丽在学校的英语角活动中，请你为她写一段自我介绍。

自我介绍：大家好，我叫小丽。我喜欢英语，也喜欢交朋友。今天，我很高兴能在这里与大家交流，希望大家能成为我的朋友。

9.小明在学校的科技节活动中，请你为他写一段活动总结。

活动总结：今天，我们学校的科技节活动圆满结束。在活动中，我学会了许多科学知识，也结识了许多志同道合的朋友。这次活动让我受益匪浅。

10.小红在学校的环保宣传活动中，请你为她写一段宣传语。

宣传语：保护环境，从我做起！让我们携手共创美好家园！

二、文学素养

要求：请根据所给文学作品，回答以下问题。

1.请简述《小王子》中主人公小王子的故事梗概。

2.请分析《童年》中主人公阿廖沙的性格特点。

3.请谈谈《安徒生童话》中《丑小鸭》的故事给你的启示。

4.请简述《三国演义》中刘备、关羽、张飞三人的关系。

5.请分析《红楼梦》中林黛玉的性格特点。

6.请谈谈《西游记》中孙悟空的形象给你的影响。

7.请简述《骆驼祥子》中主人公祥子的命运。

8.请分析《哈利·波特》中哈利·波特的形象给你的启示。

9.请谈谈《童年》中阿廖沙与外祖母之间的关系。

10.请简述《水浒传》中梁山好汉的由来。

四、古诗鉴赏

要求：请阅读下列古诗，回答问题。

1.请解释下列诗句中的重点字词：“海内存知己，天涯若比邻。”（出自王勃《送杜少府之任蜀州》）

2.请分析下列诗句的修辞手法：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”（出自柳宗元《江雪》）

3.请简述下列诗句所描绘的景象：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（出自王维《九月九日忆山东兄弟》）

4.请分析下列诗句的意境：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（出自孟浩然《春晓》）

5.请解释下列诗句中的比喻手法：“床前明月光，疑是地上霜。”（出自李白《静夜思》）

6.请分析下列诗句的抒情手法：“白日依山尽，黄河入海流。”（出自王之涣《登鹳雀楼》）

7.请简述下列诗句所表达的情感：“但愿人长久，千里共婵娟。”（出自苏轼《水调歌头·明月几时有》）

8.请解释下列诗句中的对仗手法：“红豆生南国，春来发几枝。”（出自王维《相思》）

9.请分析下列诗句的意象：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。”（出自王维《竹里馆》）

10.请解释下列诗句中的双关手法：“青青园中葵，朝露待日晞。”（出自汉乐府《长歌行》）

五、现代文阅读

要求：请阅读下列现代文片段，回答问题。

1.请简述下列文段的主题：“在广袤的田野上，金黄的麦浪翻滚，那是一种生命的力量，一种不屈的精神。”（出自《麦田里的守望者》）

2.请分析下列文段中的修辞手法：“她的眼睛，如同两颗璀璨的星星，照亮了我的世界。”（出自《简·爱》）

3.请简述下列文段所表达的情感：“我愿意化作一片落叶，飘落在你的窗前，只为那一个温馨的微笑。”（出自《飘》）

4.请分析下列文段中的描写