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2024-2025学年度第二学期七年级语文3月月考
一、基础知识综合(6分)
1.阅读下列文字,给加点字注音,根据拼音写汉字。
家国情怀流淌在国人的血液里。千百年来,中华民族得以从无数磨难中觉醒,愈变愈强,正是因为一代又一代有志之士鞠躬尽瘁,身先士卒冲破禁锢,以己之力锲而不舍地投身到民族复兴的历史浪潮中,再一次又一次危难中力挽狂(lán)。英雄,就是普通人拥有一颗担当的责任心,他(她)所做的事情,也许并不是妇(rú)皆知。和平年代,每一位坚守岗位、默默付出的平凡人都是当之无愧的英雄,他们把这个世界变得五彩斑斓,他们也被这个世界照得熠熠生辉。
(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字(2分)。
①妇(rú)皆知②狂(lán)
(2)给语段中加点的字注音(2分)。
①锢()②锲()
(3)语段中划“﹏”的“从”“因为”“英雄”“都”这四个词的词性判断正确的一项是()(2分)
A.连词介词名词副词B.介词连词名词副词
C.连词名词介词代词D.介词副词代词连词
二、选择题(2分)
2.下列句子中成语运用错误的一项是()(2分)
A.新的医保政策的宣传,要做到家喻户晓、妇孺皆知。
B.生活中一些微不足道的事,只有你细细去品味,才会发现里面包含着许多人生哲理。
C.语文老师的课讲得很精彩,可小文一心想着放学后的游戏,完全心不在焉。
D.这次见面她穿了一件新裙子,真让我刮目相待。
三、综合性学习(4分)
3.“天下国家”是一个古老的话题,在两千多年前的战国时期,人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”看来,个人与国家的命运是息息相关的。为此,初一年级正组织开展以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参加。
(1)我来设计:本次活动分为三个版块,第一版块:爱国人物故事会。请你设计第二、三版块。(2分)
第二版块:第三版块:
(2)我来主持:下面是主持人开场白中的一段话,请你仿照画线句子,再续写一句,构成排比句。(2分)
如果祖国是大海,那我就是大海中的一滴水;如果祖国是大地,那我就是大地上的一粒泥沙;,;如果祖国是花园,那我就是花园里的一朵鲜花。
四、名著阅读(6分)
(1)祥子生长在车厂里,和父母把车厂治理的铁筒一般。(3分)
(2)为嫁给祥子,虎妞给祥子出了什么主意?表现虎妞怎样的性格特点?(3分)
五、名句名篇默写(14分)
(1)万里赴戎机,。,寒光照铁衣。
(2),西市买鞍鞯,,北市买长鞭。
(3),天子坐明堂。策勋十二转,。
(4)《木兰诗》中通过夸张的修辞手法写木兰行军的速度之快表现出军情的紧迫,让人感到战争的紧张氛围的两句是:,。
(5)《木兰诗》中“,”两句概括出战争的旷日持久和战斗的悲壮激烈,将士们经历一次次残酷的战争,有的战死,有的归来。
(6)“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》,该成语形容事物错综复杂,难于辨别,其原句是:,。
(7)小文去观看豫剧《花木兰》,看到木兰回家后对镜梳妆的场景,不由得吟诵出“,”两句。
六、诗歌鉴赏(6分)
阅读下面的一首诗,完成下面小题。
题木兰庙
唐·杜牧
弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。
几度思归还把酒,拂云堆①上祝明妃②。
【注释】:①拂云堆,在今内蒙古自治区,堆上有神祠。②明妃:王昭君,为维护汉匈关系,出塞和亲,嫁给匈奴单于呼韩邪。
6.“弯弓征战作男儿”一句中“”字高度概括了《木兰诗》的诗意,诗歌一、二两句运用手法,借助梦境,让木兰脱下战袍,换上红妆,运笔尤为巧妙,体现了诗人的创新。(4分)
7.结合内容,简要分析本诗表达了作者怎样的情感?(2分)
七、文言文阅读(14分)
阅读下面的文言文,回答各题。
【甲】
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(《孙权劝学》)
【乙】
余近日以军务倥偬①,寝食不安。吾家本诗礼门阀②,勤与朴为余处世立身之道,有位又为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日写字一页,看书二十页。看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗③,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之。然此策尚下,故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁,谓有明日可补;亦不肯以明日有事,今日预为。如是者数年,未尝间断,亦无所苦。
(节选自《清代四名人家书》)
【注释】①倥偬(kǒngzǒng):事多,繁忙。②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂。
8.解释下列句中加点词的意思。(4分)
①
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