部编版道德与法治四年级上册期中测试卷附参考答案【综合题】.docxVIP

部编版道德与法治四年级上册期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.关于班规，下列哪种说法不够合理？（??）

A.不合理的班规应被修改?

B.大家都应遵守班规?

C.任何人都能修改班规?

2.运动会上，大型团体操表演主要体现了班级之间的（??）。

A.竞争

B.评比

C.合作

3.与家人或朋友发生矛盾时，正确的解决方法是（??）。

A.理性面对

B.吵闹

C.以牙还牙

4.制订班规时，每条班规都应该由（??）通过。

A.老师表决

B.班长表决

C.大家表决

5.班上来了新同学，我们应该（?）。

A.不理不睬

B.和同学们一块品头论足

C.主动与他打招呼，和他玩

6.父母不在家时你不可以（??）。

A.扫地

B.择菜

C.叠衣服

D.触碰电源

二.填空题(共6题，共26分)

1.班规的制定不是一件（?????）的事情，我们必须掌握班规制定的（?????）和（?????）。

2.有了为家庭（???）的精神，我们就会处处为家庭（???），主动做（???）的事情，不会认为家庭事务只是（???）的事情。

3.每个班级都有自己的特点，都有值得（?????）和（?????）的地方。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

4.随着情况的变化、发展，也会有班规与（???）不符合的地方。

5.家庭成员中的每个人都是（???）的，每位成员都很重要。

6.家庭中的每位成员都很（???）,家庭的幸福需要每个人作出（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。?（?）

2.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。（??）

3.吃饭注意营养搭配，不挑食不偏食。??（??）

4.没有规矩，不成方圆。??（??）

5.学校运动会上，我只给自己班加油。?（??）

6.我们都是四年级小学生了，有什么事不必问爸爸妈妈了，自己做主吧！??（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.我会连。

国有?校纪

校有?班规

班有?国法

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共32分)

1.如何让我家与叔叔家姨妈家联系得更紧密？

2.父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。你认为怎样做才是管好自己呢？

3.仔细想想我们班级的班规内容有哪些？（至少写出五条。）

4.请为你们班设计一个班徽，并简单说说你的创意。

5.每个班都有自己的优点，也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。

七.辨析题(共1题，共5分)

1.制定班规的方式你选哪一个？说说理由。方式一：班规由老师一人制定；方式二：班规由老师带领同学们一起讨论后再确定。

八.材料题(共1题，共6分)

1.夏丛艳日记

3月29日?晴

爸爸妈妈一直在外地工作，所以，下午放学我都要等妹妹下课，带她回家。

可是，今天我只好拜托邻居姐姐接妹妹回家。因为我需要赶紧回家背水，用来煮饭、喂牛、洗衣服……

我用塑料瓶装水，并且装得满满的，因为路程有点远，装少了跑一趟很不划算。一路上，我打起十二分的精神，背着沉重的水在崎岖的山路上艰难行走。一下午，我背了三趟，把近百斤水背到了家里。我很骄傲，因为至少在两天之内用水不用发愁了！

背完水，爷爷奶奶还没从地里回来，我又忙着洗菜烧饭……

读了这篇日记，你有什么感受？你们能从主人公的身上学到些什么呢？

九.综合题(共2题，共18分)

1.材料分析题。

[材料一]低头族，是指如今无论何时何地都作低头看屏幕状，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相互交感直至难分难解。

[材料二]近日，湖北17岁的女生商某外出与同伴聚餐，边走路边玩手机，要过一座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坑，经抢救无效死亡。

[材料三]长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能出现探脖等体征。

[材料四]动画片《机器人总动员》中，描绘了未来人们的生活：人类由于过度依赖智能设备，每时每刻面对电脑屏幕，于是都变成了四体不勤的大胖子。他们只和屏幕对话，不懂得如何与其他人交流，甚至离开屏幕就几乎无法生存……

（1）材料所反映的是什么社会问题？

（2）针对“低头族”现象，请你设计一条宣传语，倡导文明安全上网。

（3）互联网世界纷繁复杂，你知道哪些网络安全防护小技巧？例举3条，给同学们提个醒。

2.制作一份“家务能