科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷审定版.docxVIP

科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.凤仙花种子的传播方式是（??）。

A.风传播

B.动物传播

C.弹力传播

2.下列各组植物中，借助果实成熟时果皮开裂所产生的弹力传播种子的是（??）。

A.凤仙花和番茄

B.番茄和油莱

C.凤仙花和油菜

3.一朵凤仙花的某个结构被虫吃掉了，这朵凤仙花就结不出果实了，这个关键的结构是（??）。

A.萼片

B.雄蕊

C.雌蕊

4.如图的南瓜花属于（??）。

A.不完全花，单性花

B.完全花，单性花

C.完全花，两性花

5.每一朵南瓜花中（??）。

A.都有雄蕊和雌蕊

B.都没有雄蕊和雌蕊

C.长有雌蕊或雄蕊

6.下列关于油菜果实的形成过程的说法，正确的是（??）。

A.开花——结果——传粉

B.传粉——开花——结果

C.开花——传粉——结果

二.填空题(共6题，共28分)

1.“壮壮”是小华同学的爱犬，有一次他发现“壮壮”从草丛里出来时，弄了一头的苍耳子，如图甲所示。他仔细观察每个苍耳子，如图乙所示，发现其外表长满了具钩状的（???）；这可说明苍耳的种子是靠（???）传播。

2.种子的萌发和生长需要适宜的（???）、（???）和空气。

3.蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去，可以帮花朵（???）。只有完成（???），植物的花才能发育成果实。

4.观察凤仙花的结构，凤仙花是由花萼、（???）、（???）、雌蕊四部分组成的。

5.自然选择了生物的多样性特征，如蒲公英种子上带较长的柔毛，重量很（???），因此它是可以靠（???）传播种子。

6.植物的花蕊分成雄蕊和雌蕊，雄蕊产生的（???）传播到雌蕊的（???）上，会使子房里的（???）受精；发育成（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.凤仙花主要靠弹射的方式传播种子的。（??）

2.植物的叶子具有吸收阳光和蒸腾水分的作用。（??）

3.植物的根系可以分为直根系和须根系两类。（??）

4.苹果的果实是由果皮和种子两部分组成的。(??)

5.我们种下一些种子，它们都能长成一株植物。(??)

6.如果凤仙花的花瓣凋谢了，它就成为不完全花了。（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.用线把下面植物种子的传播方法进行分类

风力传播??油菜

水流传播??鬼针草

动物传播??蒲公英

自体传播??睡莲

五.简答题(共5题，共32分)

1.为了验证根的吸水作用，龙龙打算做个实验。他设计的方案是：在一个细长的透明的瓶子里放入一株带根的植物，往瓶里加满水，再标上水位的起始刻度线，过两天后观察，瓶子里的水真的变少了，龙龙认为实验验证了根的吸水作用。华华认为瓶子里的水减少了，不仅仅是根吸水了，还有其他原因。

（1）除了根吸水，你认为这个实验方案中还有什么原因导致瓶子里的水变少了？

（2）你有什么办法解决这个问题：

2.小亮在一个花瓶种下了三颗种子，却只有一颗发芽。根据你所学的知识分析，另外两颗为什么没有发芽？

3.植物如何通过动物帮助它们传播种子？

4.

5.小明同学做了“观察蚕豆种子浸泡后的变化”的实验，下图是他在实验过程中记录的一些图片。请分析干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆的外部形态和内部结构有什么不同。

六.综合题(共3题，共19分)

1.探究绿色植物的蒸腾作用。

目的：描述绿色植物的蒸腾作用。

材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。

实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。

②将装置移至阳光下15～20分。

思考：

（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？_______。

（2）小试管内清水的高度是否有变化？_______。

（3）塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的？_______。

（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？_______，并说明其原因_______。

2.小明同学种植并观察了凤仙花的生长情况，请据下表回答有关问题：

（1）由上表可知，凤仙花出土后四周内，茎的生长情况是（???）（填字母）。

A.开始生长得较慢，逐渐变快；

B.开始生长得较快，逐渐变慢

（2）取四周后生长状况良好的凤仙花的茎，插入装有红色水的烧杯中。一段时间后发现茎变红了，这说明植物的茎具有（???）作用。

（3）凤仙花的一生经历了（???）、幼苗生长发育、植物开花结果、死亡等过程。

3.阅读下面的材料，回答相问题。

种子一般由种皮、胚、胚乳三部分组成。有些植物的成熟种子只有种皮和胚两部分。种子的大小、形状和颜色因种类不同而不同。椰子的种子很大，直径达20厘米；而有一种叫斑叶兰的植物，它的种子小得像灰尘一样，200万粒种子只