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小学体育课程设计;课程目标与意义;培养学生运动兴趣;提高学生身体素质;促进学生全面发展;课程设计原则;趣味性原则;循序渐进原则;个体差异原则;安全第一原则;课程内容选择;基础运动技能;田径运动;球类运动;体操运动;民族传统体育;课程组织形式;准备活动设计;基本活动内容;整理放松活动;教学方法与手段;游戏教学法;示范讲解法;合作学习法;评价方法与标准;过程性评价;终结性评价;学生自评与互评;课程资源利用;场地器材准备;教师专业发展;家校合作;课时安排建议;一年级课时计划;二年级课时计划;三年级课时计划;四年级课时计划;五年级课时计划;六年级课时计划;教学案例分析;案例一:跳绳教学;案例二:篮球运球教学;案例三:立定跳远教学;课程实施注意事项;安全教育强调;运动损伤预防;突发情况处理;课程创新与发展;新型体育游戏引入;体育科技应用;课程评价与反思;教学效果评估;学生反馈收集;课程改进方向;优秀体育教师经验分享;如何激发学生兴趣;如何有效组织课堂;如何关注学生个体差异;体育课程资源推荐;体育教学网站
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