部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷汇编.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.班规的制定是（??）。

A.老师说了算

B.班长说了算

C.全班同学说了算

2.以下哪种行为是按照班规的要求做的（??）。

A.排队集合快静齐

B.对待公物很随意

C.用餐时挑食、吵闹

D.上课交头接耳

3.在制订班规时，我们应该（??）。

A.自己不发言，只听别人说

B.积极发言，说出自己的想法

C.对自己不合适的内容要坚决反对

4.下列属于班级之间不正当竞争的是（??）。

A.接力比赛中，四年级一班齐心协力战胜了其他班级，夺得了冠军

B.卫生检查员检查到自己班级时，看到地上的纸片，如实记录后，捡了起来

C.摄影比赛时，有的同学用家长的作品参赛

D.为了在朗诵比赛中取得好成绩，我们班同学每天放学后都认真练习

5.壮壮一不小心把图书馆的书撕破了，他应该（??）。

A.从自己家拿一本别的书替换一下

B.默不作声，等图书管理员发现并找到自己时再想办法。

C.告诉图书管理员，按图书管理条例来赔偿。

6.要为父母分忧解愁，就从学做一个（??）的孩子开始吧。

A.淘气

B.叛逆

C.懂事

D.任性

二.填空题(共6题，共28分)

1.我们应该认识到：父母在家里、在工作中都是（????）的。

2.我们尝试着做家务，不仅能够（?????），而且在动手做的过程中还会（?????）呢。

3.父母每天要做那么多事情，很（???）。在家里很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（???）自己，少给父母（???）。

4.我们尝试着做（???），不仅能够减轻大人的（???），而且在动手的过程中，还会有许多（???）。

5.（???）是班级共同生活的规则。

6.班级和班级之间既有（???），也有竞争。竞争给我们带来（???）和（???）。班级之间的竞争是正常的，但是使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.每个班都有自己的优点，我们要多学习其他班做得好的一面。（??）

2.班级是我家，管理靠大家。（??）

3.开运动会时，我只为我们班喝彩。（??）

4.在家庭生活中大人要尽责，我们年龄小，可以不尽到自己的责任。（??）

5.父母都抢着做家务，我就不和他们抢了，玩儿去喽。??（??）

6.大家一起制定的班规，可能会有不完善的地方，如果发现班规中存在问题，可以提出并进一步讨论修改。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.班规可以让班级生活健康有序，请合理连线。

课堂上?有序不乱跑

课间时?听讲爱思考

排队时?集合快静好

午餐时?卫生勤打扫

值日时?文明不挑食

五.填表题(共1题，共9分)

1.在学校里，除了自己班级以外，还有很多其他班，每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查，根据收集的资料，你所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习。

我认为（???）班的特点是：（???）。

值得我们班学习的地方有：（???）。

六.简答题(共5题，共31分)

1.楠楠生病了，爸爸帮他拿药，倒好水，而楠楠却说：“苦死了，我不吃。”这说明楠楠：

2.你认为班规有什么作用？

3.你在家里做了哪些家务？做家务有什么好处呢？

4.说一说自己所在的班有什么优点和不足？

5.交流一下，你对家庭的贡献有哪些呢？

七.辨析题(共1题，共6分)

1.你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？

八.材料题(共1题，共8分)

1.生活在线。

??班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。分析下面的情景，回答问题。

情景（一）

??四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。

情景（二）

??假如你是賽场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做？

说一说这些做法是否合适。

九.综合题(共2题，共14分)

1.制作一份“家务能手卡”。

家务能手卡

我学会的家务活是（???）。

我是跟（???）学会的。

我的学习体会是（???）。

2.下面是制定班规时应注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。

（??）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。

（??）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。

（??）每条班规都应由大家表决通过。

（??）要有纠正违反班规行为的办法。

（??）要有班规修订办法。

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3