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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
13、《美丽的冬天》教学设计
【教学目标】
1．感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。
2．观察冬天带给人和自然的变化，初步养成爱观察、爱探究的学习习惯。
3．了解祖国各地冬天呈现的不同特点。
【教学重点】
感受冬天的特征，体验冬日的情趣与乐趣。
【教学难点】
观察冬天带给人和自然的变化，感受冬天的特征。
【教学准备】
1．布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，拍照片。
2．收集相关的实物展示资料。
3．制作多媒体课件
【教学过程】
活动一：谈话导入，走近冬天
1.同学们，你们知道一年有几个季节吗?
对，一年有四季，分别是，春、夏、秋、冬。
三字经中有这样的句子“曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。”就是说，春、夏、秋、
冬，四时季节不断变化，春去夏来，秋去冬来，如此循环往复，永不停止。
现在又是什么季节呢?
现在是冬季，也叫冬天，在秋天之后，春天之前。
2.冬天到底是什么样子的呢?今天这节课，我们就一起去认识美丽的冬天。板书课题：
美丽的冬天
活动二：用心观察，感受冬天
(一)天气
同学们，一到冬天，你的感受是什么？
大家看，这是一年中，我们泰安的气温变化图。（出示全年温度曲线图）
1.你能根据这个温度图说一说：哪三个月份是冬季吗?
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
在我们北方，冬天是四季中最寒冷、气温最低的季节。这三个月气温比较低，这几个月
就是冬季，大约是11月、12月、1月，这三个月。
(二)植物
冬天来了，我们的周围发生了很多变化。课前大家分小组进行了观察和研究，下面我们
先在小组内互相说一说自己的发现，一会儿，哪个小组表现好我们让哪个小组上台展示给大
家看。
大家注意，小组内交流时1、注意秩序，按顺序轮流发言。2、发言同学声音要洪亮，
让其他同学能听清。
1.冬季的到来给植物带来了很大的改变，谈一谈你的发现。
教师展示图片。
小结：在寒冷的冬天，很多树木的叶子掉光了，小草也变得枯黄了……这其实是植物的
一种自我保护措施，要不它们很有可能会冻伤的。
2.出示图片：你看，为了保护树木，人们还给它们穿上了衣服，多可爱呀!
(三)动物
寒冷的冬天，动物们又是怎么度过的呢?
小组上台交流。
其他小组与没有补充。
根据学生回答适时出示、补充：
1.冬眠
(1)动物用睡觉过冬的方法叫冬眠。
你还知道哪些动物是靠冬眠来过冬的?
青蛙、蛇、蚯蚓、黑熊、鳄鱼、刺猬、乌龟……
2.储备粮食过冬
在冬天，蚂蚁、松鼠、小蜜蜂等动物的食物很少，它们把整个冬天的粮食都准备好，在
自己的洞里靠之前储备的粮食过冬。
3.迁徙
冬天，燕子、大雁都会迁徙到比较温暖的南方去，等到春暖花开的时候又会飞回来，这
叫迁徙。
4.换皮毛
在秋天，狮子、狐狸、兔子、狗等动物就会长出又密又长的新毛穿上新的皮袄准备过冬。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则
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