教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷及参考答案（综合题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.食物进入口腔中起到搅拌作用的是（??）。

A.牙齿????B.舌头????C.唾液

2.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（??）。

A.肺→气管→鼻子或口腔?????B.鼻子或口腔→气管→肺?????C.气管→鼻子或口腔→肺

3.下面食物中，冷吃味道更好的是（??）。

A.凉拌金针菇????B.鸭煲????C.红烧肉

4.肺活量是（?）的气体。

A.轻轻吹一口气????B.深吸一口气，用力呼出????C.轻吸一口气，慢慢呼出

5.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

6.某校餐厅为学生设计了一份午餐食谱：米饭、清炖排骨、麻辣豆腐。小明认为这一食谱增加蔬菜类食物才均衡，添加下列（??）后这份食谱变得更为合理。

A.素炒豆角?????B.红焖羊肉?????C.煮鸡蛋?????D.炸鱼

二.填空题(共6题，共20分)

1.不（???）、不（???）才能够从食物中获取均衡的营养。

2.搭配膳食的营养原则是（???）搭配。

3.耳郭，又叫耳廓，它的作用是（???）。

4.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

5.通过弹拨弦乐器发现，琴弦（??）些，音高就高；琴弦（??）些，音高就低。

A.粗??B.松??C.长??D.细??E.紧??F.短

6.食物中的营养成分通常分为（???），糖类，脂肪，（???），无机盐和水。

三.判断题(共6题，共12分)

1.一天中吃得最多的食物是主食。（???）

2.体育锻炼太紧了。为了保存体力，我们不能经常参加体育锻炼。（??）

3.鼓膜很薄，容易受损，掏耳朵时要特别小心。（?）

4.声音的音高与振动快慢有关，音量与振幅大小有关。（??）

5.肺活量是身体发育是否健康的一个指标。（??）

6.不挑食、不偏食才能够获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

????????????鸟叫声

人为的声音??????电锯声

????????????雷声

自然界的声音?????雕刻石碑的声音

????????????雨声

????????????琴声

五.填表题(共1题，共9分)

1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们怎样保护自己的听力？

2.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

4.人体有哪些呼吸器官？

5.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

七.材料题(共2题，共11分)

1.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

2.唐朝著名诗人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的诗句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾风骤雨，细弦切切，好像是儿女私语。根据所学的知识，说一说弦的粗细对音高有什么影响？还有哪些因素能影响音高？

八.综合题(共3题，共24分)

1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。

2.土电话。

1.小东和小红用棉线和纸杯制作了“土电话”，“土电话”中声音主要是通过（??）从话筒传到听的。

A.棉线????B.空气????C.纸杯

2.若小红捏住棉线上的某一部分，则听到的一方就听不到声音了，这是由于（??）。

A.捏住后空气不能产生振动?????B.捏住后棉线不能产生振动?????C.棉线是不能传播声音的

3.小东说话的声音是由喉咙里的（??）发出的。

A.舌头????B.喉结????C.声带

4.在听小东说话时，小红耳朵里的各个器官都参与了活动，请你帮助她把各个器官的作用与对应的器官联系起来。

听小骨?????传递声波到内耳

耳道?????将声波转化为振动

鼓膜?????将听觉信号传递到大脑

耳郭?