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四川省广元市2024-2025学年高二生物下学期期末教学质量监测试题（含解析）

一、选择题

1.某探讨人员对小麦组织、小白鼠组织、新冠肺炎病毒、大肠杆菌、酵母菌五种样品进行化学成分分析。以下分析不正确的是（）

A.新冠肺炎病毒（19-nCoV）和SARS病毒都含RNA和蛋白质

B.含有水、DNA、RNA、蛋白质、果胶等成分的样品是小麦组织和大肠杆菌

C.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分的样品是小白鼠组织

D.既有DNA又有RNA的样品是小麦组织、小白鼠组织、大肠杆菌和酵母菌

【答案】B

【解析】

【分析】

生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。

其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；

真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。

植物组织中特有的多糖是淀粉和纤维素，纤维素是植物细胞壁的组成成分；动物细胞中特有的多糖是糖原；乳酸菌属于原核生物，具有细胞壁，但细胞壁成分为肽聚糖，无纤维素。

【详解】A、SARS病毒和新冠病毒都是RNA病毒，都含RNA和蛋白质，A正确；

B、大肠杆菌中无果胶，B错误；

C、肝糖原存在于小白鼠肝细胞中，因此若组织中含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白质等成分样品是小白鼠组织，C正确；

D、细胞生物都含有DNA和RNA，假如生物组织中含有DNA、RNA等成分，该组织是小麦组织、小白鼠组织、大肠杆菌和酵母菌，D正确。

故选B。

2.某爱好小组采纳两种途径处理鸡蛋清溶液，过程如图所示。有关叙述正确的是（）

A.在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂，都会变成紫色

B.①②所依据的原理不同，过程②破坏了蛋白质的肽键

C.③④所依据的原理不同，过程③破坏了蛋白质的空间结构和肽键

D.过程②产生的蛋白块也可以用③的方法进行溶解

【答案】A

【解析】

【分析】

1、蛋白质的变性：受热、酸碱、重金属盐、某些有机物（乙醇、甲醛等）、紫外线等作用时蛋白质可发生变性，失去其生理活性；变性是不行逆过程，是化学变更过程。

2、蛋白质鉴定运用双缩脲试剂，产生紫色反应。

【详解】A、溶解后产生的溶液中是蛋白质或多肽，仍旧具有肽键，因此双缩脲试剂鉴定均能产生紫色反应，A正确；

B、①②所依据的原理不同，过程②是利用高温使蛋白质变性，蛋白质的空间被结构破坏，但肽键并没有断裂，B错误；

C、过程③没有变更蛋白质的结构，过程④利用蛋白酶破坏了蛋白质的空间结构和肽键，C错误；

D、过程②产生的蛋白块其蛋白质已经变性，用③的方法不能使其再溶解，D错误。

故选A。

3.下列不能体现“结构与功能相统一”的生命观念的是（）

A.哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动

B.哺乳动物成熟红细胞无细胞核和细胞器，有利于提高运氧实力

C.叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能

D.矿工中常见的“硅肺”是肺泡细胞的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起的

【答案】D

【解析】

【分析】

1、叶绿体中的色素分布在叶绿体内的类囊体薄膜上；叶绿体内的类囊体堆叠增大了膜面积，有利于充分利用光能。

2、精子的形成过程经两次细胞质均等分裂及精细胞变形，精子的细胞质很少，细胞核集中在头部，有利于精子的游动；卵细胞形成过程经过两次细胞质不均等分裂，使卵细胞的细胞质多，精子与卵细胞结合形成的受精卵的细胞质主要来自母方，卵细胞质为受精卵初期发育供应养分物质。

【详解】A、哺乳动物成熟精子中细胞质较少，变形为蝌蚪状，有利于精子运动，A正确；

B、哺乳动物成熟红细胞无细胞核和细胞器，为血红蛋白腾出了空间，提高运氧实力，B正确；

C、叶绿体内通过类囊体膜堆叠形成基粒使膜面积增大，为色素供应了更多的附着位点，有利于光能充分利用，C正确；

D、矿工中常见的“硅肺”是由吞噬细胞中的溶酶体缺乏分解硅尘的酶引起，D错误。

故选D

4.下列有关信息传递的叙述错误的是（）

A.细胞膜上的受体不是细胞间信息沟通的唯一结构

B.酶、激素、神经递质和淋巴因子均可在细胞间传递信息

C.遗传信息可以从DNA流向RNA再流向蛋白质

D.高等植物细胞之间的胞间连丝不是只起物质通道的作用

【答案】B

【解析】

【分析】

1、中心法则：（1）遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的复制；（2）遗传信息可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径。

2、细胞间的信息沟通主要有三种方式：（1）通过化学物质来传递信息；（2）通过细胞膜干脆接触传递信息；（3）通过细胞通道来传递信息，如高等植物细胞之间通过胞间连丝。

【详解】A、细胞膜上的受体