第16课 明朝的对外关系（教学设计）七年级历史下册（统编版2025）.docx

第三单元明清时期（至鸦片战争前）：统一多民族封建国家的巩固与发展

第16课明朝的对外关系

【教学目标】

①知道郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权等史事。（史料实证、时空观念）

②了解郑和下西洋和戚继光抗倭的历史意义，认识到明朝在发展对外友好关系的同时也在积极反抗外来侵略。（唯物史观、历史解释）

③学习戚继光以国家和民族安危为己任，抗击外来侵略的爱国精神。（家国情怀）

【教学重难点】

教学重点：郑和下西洋；戚继光抗倭。

教学难点：郑和下西洋的原因和意义。

【教学过程】

环节一：导入新课

你知道上述中的麒麟是什么动物么？它的到来和历史上哪一事件有关？

答案提示：长颈鹿；郑和下西洋

在中国古代，麒麟被视为“圣天子出而王道兴”的太平之征，是祥瑞之物。这个被唤作“麒麟”的瑞物，其实是一只来自非洲的长颈鹿。那原产于非洲大陆的长颈鹿，为何会在明朝时漂洋过海来到中国呢？今天就让我们带着问题走进本课，学习明朝的对外关系。

环节二：整体感知

1、先导阅读：结合本课内容思考，明朝对外交往的史实有哪些？从中可以看出对外交往的方式有何变化？

答案提示：

环节三：新课教学

（一）目标导学一：郑和下西洋

1、自主学习：

答案提示：郑和；三宝太监；明朝（明成祖）

教师指导：材料解析：郑和是云南人，就是世人所说的“三保太监”。起初在藩王府邸中侍奉燕王（朱棣），跟随燕王起兵（靖难之役）立下功劳，多次被提拔，最后升任为“内官监”太监。从永乐初年起，郑和按照明成祖朱棣的安排转向航海事业。

西洋，指今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。

2、教师指导：根据材料思考郑和下西洋的目的。

成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。

——《明史·郑和传》

答案提示：寻找建文帝；提高明朝在国际上的地位和威望。

教师指导：材料解析：明成祖怀疑明惠帝（朱允炆）逃亡到海外，打算追踪探访他的下落，而且想向外国炫耀大明朝的武力，显示中国的富强。永乐三年六月，命令郑和与侪王朱景弘等出使西洋。

自主学习：

①观看视频，阅读教材P91，归纳郑和下西洋的基本史实。

答案提示：1405-1433；7；刘家港；

亚洲和非洲的30多个国家和地区；非洲东海岸、红海沿岸；赠送礼品、商品交易

②阅读材料，说一说郑和的船队在对外交往的过程中有何特点？

郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。

——《郑和下西洋——伟大的和平使者》

答案提示：郑和的船队是和平之师、友好使者

4、教师指导：对比15-16世纪中西方主要航海活动，你发现了什么？

答案提示：时间长、次数多、规模大、范围广；

世界航海史上的空前壮举

5、问题探究：【唯物史观】根据材料，评价郑和下西洋。

答案提示：发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。七次大规模远航和朝贡贸易消耗明朝国力，未使中国真正走向开放，走向富强。

教师指导：郑和下西洋时携带了大量丝绸、瓷器、茶叶和手工业产品，以及各种金、银、铁器，与各国展开了官方和民间等多个层次的贸易。还剿灭了沿途的海盗（陈祖义集团），保持了东南亚航路的畅通。同时海外的工艺产品、原料、技术以及香料、珍宝等奢侈品，也相应地输入到明朝，促进了明朝与周边国家的经济往来与友好交流。郑和七下西洋虽然开创了人类航海史上的空前壮举，但其主要目的在于仿效秦皇汉武，宣扬国威，建立以明朝为中心的朝贡体系，而不是发展海外贸易，同时受明代朝贡贸易政策“厚往薄来”的影响，忽视了实际的经济利益，从而使得远航难以为继。随着郑和的去世，明朝大航海也便停止了，古代中国在向浩瀚的海洋迈出一大步之后又退了回来。

6、问题探究：【历史解释】根据材料小组讨论，郑和能够实现远洋航行的原因有哪些？

答案提示：经济繁荣，国力强盛；明成祖大力支持；造船和航海技术的进步；郑和出众的个人能力。

教师指导：经济材料解读：当时全国各地的仓库储蓄非常充足，除了从各地运往京城的米粟达到数百万石之外，各府、各县仓库中所储存积聚的粮食也非常丰富。

技术材料解读：（郑和下西洋使用的船只）船体很高大，就像楼一样，船底是尖的，船身的上部比较宽阔，内部空间很大，能够容纳上千人。（郑和船队）用木头制作成一个圆盘，在圆盘上书写、雕刻天干地支这些文字，使磁针（罗盘针）漂浮在水上，通过磁针指示来引导船只航行。

个人材料解读：郑和（和公）做事勤勉，聪慧敏锐，为人谦虚恭敬，处事谨慎细密。

（二）目标导学二：戚继光抗倭

1、自主学习：结合材料，阅读教材P94，回答下列问题

答案提示：日本武士和奸商组成的