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2024年小白船教案

小白船教案篇1

目标：

1、了解三拍子节奏特点；

2、学习用声势正确的演奏乐曲；

3、导幼儿正确分析乐曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、乐意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。

打算：

鼓，鼓槌各一个，纸船一只；

过程：

一、导入部分

嬉戏《碰碰碰》，老师敲鼓给出三拍子节奏，请幼儿依据老师给出的节奏形式或跑或慢走或

轻或重走；

二、主要部分

1、出示小白船，问幼儿这是什么，出主题；

2、请幼儿观赏歌曲《小白船》，老师用适当语言导幼儿观赏；

①河面的浪花一会高一会低（一高两低），小船在河面上一会高一会低，老师强调出强弱拍。

②再次观赏歌曲，请幼儿画出浪花图谱：三个浪花一小节，一强两弱。

3、用声势打节奏。

①请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音，哪些适合放在强拍，哪些适合放在弱拍。

②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

三、结束部分

请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

活动反思：

比较胜利的地方应当有两点，第一，我这节课为学生们创设了一种意境，让学生们在美丽、

安静的.旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示漂亮的夜空图，配上声情并茂的语言，

让学生把教室变成漂亮的夜空，培育了学生创新意识和独特的创建行为。其次，学问的拓展，激

发学生插上想像的翅膀，吸学生主动参加，乐于想像，跳出了简洁唱好一首歌的框框教学。

存在的问题也不少，第一，在三拍子韵律体会环节粗浅不到位，点到却没深化没能达到体会

的目的;其次，学生与老师之间的沟通不足，老师和学生之间的互动还应当再加强;第三，学生动

得不够，老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松，表演方面还应当想更多的方法。

小白船教案篇2

一、教学目标：

1、情感目标：缺（）

2、认知目标：学习用美丽、连贯、统一的声音演唱。

3、技目标：用声音表现出夜空中月亮摇动的生劫形象和美妙意境。

二、教学重难点：

本课重点是在歌曲演唱时，要求气息悠长连贯，长音的唱法等；本课难点是让学生获得美的

享受，促进想象力，并较好表现歌曲的意境.

三、教学打算：

投影片、音像设备、磁带、碟片、挂图等；学生打算有关月亮的各种学问。

四、教学过程：

（一）导入新课：

1、播放一段奇妙音乐，（选自一年级《闪耀的小星》前的朗诵配乐）

提问：这段音乐使你想到了什么时候？它有什么特点？（它表现的是什么心情？）

学生活动：探讨后发言。

这段描写夜晚的音乐美丽而安静，仿佛把我们带入了奇妙的夜空。

2、在这广袤的‘夜空中，有一只小船在轻轻漂浮，看！它正向我们飘过来：

观赏歌曲《小小的船》播（放mtv）

学生活动：边听边随着音乐节奏轻轻晃动身体，感受节拍和摇荡感。

老师活动：引导学生做出相应反映，播放有关图象和回面。

（二）新授：

1、刚才我们观赏了关于月亮的歌谣，今日我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲。（揭示

课题《小白船》）

2、老师范唱：

学生边听边想歌曲里的小船在哪里漂浮？它是什么颜色的?船上有些什么？它在哪里升起，

在哪里落下？（感受歌曲内容）

3、观赏歌曲，感受歌曲心情。

学生随音乐轻轻做拍手律动。

4、学唱歌曲：

我们已经听过许多遍歌曲了，你干脆哼唱吗？

老师单旋律伴奏，便于学生驾驭音准。

5、提问：这首歌曲是运用怎样的节拍来表现摇荡的感觉的？

学生发言后小结：歌曲用显明的三拍子