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微信公众号地理教育资源在传播学视角下的教学实践研究
目录
微信公众号地理教育资源在传播学视角下的教学实践研究（1）．．．．3
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究方法与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
微信公众号地理教育资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1微信公众号地理教育资源定义及分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2微信公众号地理教育资源现状与发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3传播学视角下微信公众号地理教育资源特点．．．．．．．．．．．．．．．．．9
微信公众号地理教育资源在教学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
3.1教学方法与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
3.2教学案例与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
微信公众号地理教育资源传播机制分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
4.1传播渠道与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
4.2传播效果影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.3传播策略优化建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
微信公众号地理教育资源教学实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.3研究结果与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
微信公众号地理教育资源教学实践中的挑战与对策．．．．．．．．．．．22
6.1实践中遇到的主要挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.2针对挑战采取的对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.3未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
微信公众号地理教育资源在传播学视角下的教学实践研究（2）．．．26
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
1.3研究方法与范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
微信公众号地理教育资源概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1微信公众号地理教育资源的定义与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2微信公众号地理教育资源的发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.3微信公众号地理教育资源的应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
传播学视角下微信公众号地理教育资源的传播机制．．．．．．．．．．．32
3.1传播学相关理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.2微信公众号地理教育资源的传播路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3微信公众号地理教育资源的传播效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
微信公众号地理教育资源的教学实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.1教学目标与教学内容的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.2教学策略与方法的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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