六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷及一套答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.面对世界文化多样性，我们首先要了解差异。学会（??）。

A.尊重差异

B.消除差异

C.排斥差异

D.远离差异

2.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

3.古埃及文明发源于（??）北部。

A.欧洲

B.非洲

C.北美洲

4.中国最古老的文字是（??）。

A.金文

B.小篆

C.甲骨文

5.下列不属于农谚的是（??）

A.清明前后，种瓜点豆

B.立夏三天遍地锄

C.春眠不觉晓，处处闻啼鸟

D.瑞雪兆丰年

6.在全球化时代，世界各国文化之间的交流更加频繁，我们应该（??）。

①知道各种文化都是平等的

②以包容、开放的态度对待

③了解差异，学会尊重差异

④坚持自己的本土文化，不理会其他文化

A.①②③????B.①②④????C.①③④????D.②③④

7.中国人认为红色象征着喜庆、幸运，所以在节日与婚礼中喜爱穿上红色的衣服；西方人则认为红色代表冲动、动乱，所以对红色的使用非常谨慎。由此可以看出（???）。

A.西方人的审美观是错误的

B.中国人的观点是落后的

C.不同国度的人们习俗是不同的

8.学校的垃圾桶旁有一张废纸，你会（??）。

A.反正不是我们班的公地

B.在老师经过的时候把它捡起来

C.捡起来扔进垃圾桶

9.发祥地不属于大河流域的早期文明是（??）。

A.希腊文明

B.印度文明

C.中华文明

10.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（?）。

A.亚洲

B.非洲

C.拉丁美洲

D.欧洲

二.填空题(共10题，共50分)

1.（???）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。

2.百里不同风，（???），（???）。

3.古埃及文明发源于（???）。（???）自西南向北从这里流过。古埃及人利用（???）灌溉农田，栽种（???）、（???）和（???）等作物，把（???）变成了“粮仓”。

4.（???）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（???）融为一体，也是不同国家，不同民族，不同（???）的反映。

5.远古先民在采集生活中逐渐学会栽培（???），在狩猎生活中学会了（???），经过长期努力，最终实现了从采集到（???）、从渔猎到（???）的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧。

6.文化交融有助于不同文化（?????），（?????）。

7.让科技更好地为人类服务，只需要科学家的道德自律。（??）

8.在银行取款台前和安检入口处都有一道黄色的线，这就是通常所说的（???）。

9.我国古代航海家（?????）先后七次下西洋，开辟了中国的（?????）。

10.（???）和（???）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，两河流域是中华文明的发样地。

三.判断题(共10题，共20分)

1.中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化和勤劳智慧的人民。（??）

2.殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（??）

3.人类古代文明不是相互孤立的。（??）

4.在全球化时代，交往频繁，我们要尊重文化的多样性。（?）

5.世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。（??）

6.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。（??）

7.甲骨文是我国早期文明时期出现的文字。（??）

8.在东南亚和南亚各国，气候炎热，人们居住在干栏式房屋，既通风又防潮。（??）

9.亚洲的全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”。（??）

10.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.不同的见面礼仪连一连。

碰鼻????????????泰国

贴面礼???????????美国

拥抱????????????新西兰

双手合十（祈祷）??????欧洲

五.简答题(共5题，共34分)

1.四大文明古国所创造的文字分别是什么？

2.下图人物是谁？请你讲一讲他的故事。

3.我们如何尊重文化的多样性？

4.文明古国创造的灿烂文化有何意义？

5.在人类早期创造的文明中，有哪些令人惊叹的灿烂文化？

六.材料题(共1题，共6分)

1.材料一：在乌兹别克斯坦什干国立艺术博物馆，孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。

材料二：装扮成“美猴王”的孩子们在美国纽约时报广场表演