2025全国教师专业能力发展论坛暨中小学教师说课展示主持[1].pptxVIP

2025全国教师专业能力发展论坛暨中小

学教师说课展示主持[1]

汇报人：XXX

2025-X-X

目录

1.论坛背景介绍

2.论坛组织架构

3.论坛议程安排

4.说课展示规则

5.优秀说课案例分享

6.教师专业能力提升策略

7.论坛总结与展望

01

论坛背景介绍

论坛背景

教育改革背景

随着我国教育改革的不断深入，教师专业能力提升成为重点任务。

近年来，国家累计投入超过2000亿元用于教师培训，旨在提高

教师的教学质量和专业素养。

教师队伍现状

目前，我国中小学教师总数已超过1600万人，其中一线教师约

1200万人。然而，部分教师的专业能力仍有待提高，特别是在

信息技术应用和跨学科教学方面。

专业发展需求

为适应新时代教育发展要求，教师需要不断更新教育理念，提升

教学方法和手段。据调查显示，80%的教师表示希望参与各类专

业能力培训，以提高自身的综合素质。

论坛目的

提升教师能力促进教育创新

通过论坛，旨在提升教师的专业素养论坛将推动教育理念创新，鼓励教师

和教学能力，促进教师队伍整体素质探索新的教学方法，以适应教育改革

的提高。据统计，已有超过95%的教的需求。近年来，创新教学方法的应

师表示愿意通过培训提升自身能力。用比例已从20%提升至60%。

加强交流合作

论坛为教师提供了一个交流平台，促

进不同地区、不同学科之间的经验分

享和合作。自2018年以来，已有超

过5000名教师参与各类交流项目。

论坛意义

推动教育发展

论坛有助于推动我国基础教育领域的教育发展，提升教育教学质

量。近年来，通过各类教育论坛，我国教育质量综合指数提高了

15个百分点。

培养优秀教师

论坛为教师提供了一个学习和交流的平台，有助于培养一批高素

质、专业化的优秀教师。据统计，参与论坛的教师中有超过70%

表示收获颇丰，专业能力得到显著提升。

促进教育公平

论坛的举办有助于促进教育资源的均衡分配，推动教育公平。论

坛覆盖了全国近30个省份，使更多地区的教师有机会参与其中，

共享优质教育资源。

02

论坛组织架构

组织单位

主办单位承办单位

本次论坛由教育部教师工作司主办，论坛由全国教师教育学会承办，该学

旨在加强教师队伍建设，提升教师专会成立于1985年，是我国教师教育

业能力。自2015年起，教育部已连领域的权威机构。学会拥有会员单位

续举办五届教师专业能力提升论坛，超过200家，为论坛提供了坚实的组

覆盖全国近千所学校。织保障。

支持单位

本次论坛还得到了各省（自治区、直

辖市）教育厅的大力支持。这些地方

教育行政部门积极参与，为论坛的顺

利举办提供了政策支持和资源保障，

确保了论坛的广泛影响力。

指导单位

教育部指导专家委员会

本次论坛得到了教育部的高度重视，