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六年级下册道德与法治期中测试卷(典型题)word版.docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷(典型题)word版.docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.对地球的表述,不正确的一项是(?)。

A.地球是人类美好的家园,大自然是我们的母亲

B.地球生产充足的食物,供我们果腹充饥

C.地球奉献丰富的土石和森林,供我们建房造物

D.地球上资源丰富,取之不尽用之不竭,可以无休止的开采

2.下列属于抗灾精神的是(??)。

A.一方有难八方支援

B.一言既出驷马难追

C.学海无涯心存高远

3.饭店服务员为你端茶倒水时,你会(??)。

A.这是他的工作,没什么可感谢的

B.说声谢谢

C.无动于衷

4.正确掌握反思的时机,能达到事半功倍的效果。下列不属于正确时机的有(??)。

A.月考考赢对手,总结经验

B.正在进行紧张期末考试时

C.今天的练字明显比昨天有进步时

D.晚上准备休息之前

5.2020年上半年,新型冠状病毒肆虐全球。该病能通过飞沫在空气中传播,各地市民纷纷带上口罩,该措施属于(??)。

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.消灭病原体

6.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

7.保护人类赖以生存的地球,我们小学生不可以(??)。

A.每天让父母开车送自己上学。

B.宣传垃圾分类的好处,在家做好垃圾分类。

C.发明节水装置,可以给家里节省不少水。

8.在地震发生时,我们要学会自救自护,下列避震措施正确的是(??)。

A.身在室外时,迅速跑到室内躲避

B.立即乘电梯下楼逃生

C.来不及跑到室外时,可以双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁

9.如果老师误解了自己,应该(??)。

A.在别人前面说老师的不对

B.宽容的认为老师也不是完人,也会有出错的时候

C.不顾一切与老师辩解

D.记恨这位老师,以后不再认真学习这门学科

10.周五下午放学,小强上公交车的时候非常拥挤,后边的一高个青年把小强的鞋子踩下来了,如果你是小强你会怎么想(??)。

A.他肯定是故意踩我脚的

B.我有时也会踩到别人的脚

C.我一定要踩他一脚

二.填空题(共10题,共42分)

1.地球出现了(???)、(???)和生态破坏等问题。

2.尊重他人是一个人(???)的体现。

3.(???)是每个人应尽的义务,让我们行动起来,把(???)还给森林,把(???)还给海洋,把(???)留给天空。

4.每个人都是独一无二的个体,都拥有生而为人的(???),每个人都应当得到(???)。

5.世界上的人类,根据他们的外表特征,主要可以分为(?????)人种、白色人种和黑色人种;虽然人种不同,但是没有优劣之分,都是(?????)的。

6.通过(???),将我们的过去、现在和将来联系在一起,让自己做得更好。

7.为了保护地球家园,人类不断(???),运用聪明才智,将自然界赋予我们的清洁能源与(???)相结合,大力发展(???),实现可持续发展。

8.拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,(???)”。报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的伤害。

9.如果人类不能尊重自然,对默默奉献的地球不去珍惜而是随意破坏,必然会受到(???)。

10.在茫茫宇宙中,有一个孕育(???)的(???)星球,那就是我们可爱的家园——(???)。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然环境(???)。

三.判断题(共10题,共20分)

1.煤炭、石油、天然气不会枯竭。(??)

2.晶晶和平平发生矛盾,晶晶向平平主动道歉,平平不接受。(??)

3.未成年人比成年人更需要反思。(??)

4.石油和天然气将在30—50年内被消耗殆尽,但是煤炭储量可以让人类无限制的使用下去。(??)

5.红色是气象灾害特别严重的预警信号。(??)

6.科学有效的方法更有利于防御自然灾害。(??)

7.自然灾害始终伴随着人类的生活。(??)

8.在同一件事情上,每个人可能会有不同的观点和看法。(??)

9.我们可以随意开采煤炭,因为煤炭是取之不尽,用之不竭的。(??)

10.关注他人需要是尊重他人的体现。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

五.简答题(共5题,共27分)

1.随着时间的推移,地球的环境出现了哪些问题?为什么会出现这些问题?

2.说一说宽容对我们的生活有什么影响?

3.请列举现实生活中尊重他人的事例,并总结尊重他人的表现是什么?

4.自然灾害会带来怎样的影响?

5.写

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