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六年级下册道德与法治期中测试卷精品【名校卷】.docxVIP

六年级下册道德与法治期中测试卷精品【名校卷】.docx

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六年级下册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.气象灾害预警信号级别,表示特别严重的颜色为(??)。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

2.“君子和而不同”出自(??)。

A.《老子道德经》

B.《论语子路》

C.《弟子规》

3.在七大洲中,唯一没有人类定居的是(??)。

A.大洋洲

B.南极洲

C.北美洲

D.非洲

4.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势一般划分为四级:一般、较重、严重和特别严重,依次用(??)表示,同时以中英文标识。

A.蓝色、红色、橙色和黄色

B.橙色、黄色、蓝色和红色

C.蓝色、橙色、黄色和红色

D.蓝色、黄色、橙色和红色

5.“一纸书来只为墙,让他三尺又何妨!”歌曲《六尺巷》亮相春晚,中华大地再传“六尺巷”的美谈。以下选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是(?)。

A.人非圣贤,孰能无过

B.海纳百川,有容乃大

C.人无远虑,必有近忧

D.己所不欲,勿施于人

6.下列行为不属于污染环境的是(??)。

A.工厂把废烟排放在大气中

B.造纸厂的废水排到河水中

C.植物蒸发的水蒸气

D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中

7.“前车之鉴,后世之师”,告诉我们一个什么样的道理?(?)

A.失败的教训,我们要吸取

B.成功的经验,我们要总结

C.前面的车上坐着老师

D.老师的车走在前面

8.表示自然灾害严重的是(?)。

A.橙色

B.黄色

C.蓝色

D.红色

9.下面不属于我国自然灾害特点的是(??)。

A.种类多

B.分布广

C.频度高

D.发生少

10.尊重他人、平等待人是现代人的基本素质,下列做法能体现这一基本素质的是(??)。

A.小刘讥讽学习差的同学

B.小周嘲笑身有残疾的同学

C.小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛

二.填空题(共10题,共46分)

1.适度维护自己应做到:不过分(?????),保持情绪稳定;(?????),既相信自己的能力,也能认识到(?????);(?????)他人意见,分析问题时对事不对人。

2.上美术课时,我发现自己忘带美术工具了,这已经是第三次了,我应该(???)。

3.人类对(???)的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的(???)。

4.在茫茫宇宙中,有一颗孕育(???)的蓝色星球,那就是我们可爱的家园——地球。

5.尊重他人还要能够维护他人的(???),推己及人,让别人觉得舒服。

6.尊重他人不仅表现在话语上,更应该落实在行动上。与人交往时,谦虚有礼,平等友善,重视他人(?????)?,关注他人(?????)?……都是尊重他人的体现。

7.为了有效的(?????),实现(?????),世界各国通过(?????),(?????)等方式来限制人类对地球的伤害。我国把(?????)列为基本国策。

8.预警信号的级别依据气象灾害可能造成的(???)程度、(???)程度和发展态势一般划分为(???)。

9.(?????)不是解决冲突的方式,反而有可能造成(?????)的冲突,甚至被(?????)。

10.(???)是一种善待他人的态度,能够释放压力,改善人体微循环,促进人体健康。

三.判断题(共10题,共20分)

1.保护地球,那是大人们的事儿,我们小学生年纪小,做不了什么。(??)

2.过度反思也会产生一些消极影响。(??)

3.刘青总是欺负并嘲讽刚转来的新同学,给他们起外号。(?)

4.小红和小丽发生冲突后,小红向小丽道歉,小丽就是不接受。(??)

5.科技工作者不断发明各种抗灾技术,自然灾害就不会发生了。(??)

6.水资源取之不竭用之不尽,所以浪费点水没什么大不了的。(??)

7.尊重他人还要能够维护他人自尊心,推己及人,让别人觉得舒服。(??)

8.反思的内容仅仅是失败和错误。(??)

9.任何人都有可能犯错误,我们应该学会宽容。(??)

10.要想得到他人的尊重,首先要让自己高人一等。(??)

四.连线题(共1题,共4分)

1.连一连。

小刚听不得批评,找理由为自己辩护?????尊重自己

陈红很善于反思每一天中的不足???????过度维护自己

李明的座右铭是“不自我贬低,不自卑”???自我完善的一种方式

妈妈常常原谅孩子犯的小错误????????金无足赤人无完人

五.简答题(共5题,共29分)

1.请你根据自己的理解,说一说反思的意义。

2.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了,于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上,说这就叫“以眼还眼,以牙还牙。你认为小刚的做法对吗?为什么?

3.反思,可以更好地理解和思考自己的生活,将我们的过去、现在和将来联系

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