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2024年小学三年级数学教学计划

小学三年级数学教学安排篇1

一、学生状况分析

本班共有学生，从整体来看，班上女同学德育方面的表现比男同学要好.

二、存问题

1、部分学生教室内大声喧哗、疯打闹，常常你追我赶。

2、上下楼梯不能自觉右行，时有扶着栏杆下滑的现象。

3、犯了错误不愿承认自已的错误，撒谎。

4、卫生保持得不好。

三、解决问题措施

1、利用班会领着学生学习《小学生日常行为规范》，把该如何做印进学生的心中，知道该

怎么做了才能更好地落实行动中。

2、班上实行值日班长制，让每个同学轮番值勤，增加学生的主子翁意识。

3、对学生进行理财、感恩、革命传统、平安、诚信、环保等方面的教化，提高学生的思想

意识。作为班主任，要对班会课进行细心地打算，力争取得较好的.教化效果，使学生的文明行

为能够再上一个台阶。

4、做好家校合作的工作，开好家长会，充分发挥家长和社会的作用，力争形成家校和社会

三位一体的教化合力。

5、对于班上的重点学生采纳行之有效的方法，力争促使其进步。作为班主任，要多从《班

主任之友》、《小学德育》等刊物上吸取养分，提高自己的教化水平。

四、本学期德育活动支配

九月份：1、常规教化2、老师节感恩教化

十月份：1、爱国教化

2、逃命演练

3、我的承诺主题教化活动

4、平安伴我行主题教化活动5、法制教化讲座。

十一月份：书法绘画竞赛

十二月份：1、环保教化2,传统习俗知多少主题教化活动

一月份：1、评比感动校内、感动班级人物。

小学三年级数学教学安排篇2

一、本学期教学的指导思想

1、重视以学生的已有阅历学问和生活阅历为基础，供应学生熟识的详细情景，以帮助学生

理解数学学问。

2、增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感数学与日常生活的亲密联系。

3、留意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得偷悦的数学

学习体验。

4、重视弓I导学生自主探究,合作沟通的学习方式，让学生在合作沟通与自主探究的气氛中

学习。

5、把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。

二、班级学情分析：

三(5)班共有学生50人。多数学生已驾驭了基本的计算技巧，具备初步了理解、分析、解决

问题的实力，并养成了良好的学习习惯。上课时能主动思索，主动发言,作业仔细按时完成。部分

学生在学习过程中尚缺少主动与同学沟通的习惯。存在的问题也不少：一是个别学生的计算还没

有过关。二是理解题意的实力不强。三是学生的表达实力还有待于加强，课堂上探讨不起来。四

是课堂学习习惯方面，有一部分学生的习惯很差，表现为作业马虎、插嘴、课堂活动缺少主动性

和对活动的专注。五是一部分学生对学习不感爱好，同伴间缺乏合作与竞争。

三、本册教材分析

人教版第五册数学主要包括九个单元的学习内容和一个总复习单元其中万以内的加法和减

法笔算、多位数乘T立数以及四边形是本册的重点。在数与计算方面，这册教材支配了万以内的

加法和减法笔算、多位数乘一位数、有余数的除法以及分数的初步相识；在空间和图形方面，支

配了四边形的相识；在量的计算方面，支配了长度单位千米、质量单位吨以刚好间单位分、秒；

统计方面，让学生初步学习可能性。此外，教材还支配了11数学广角和两个数学实践活动

四、教学的重点、难点

教学重点：万以内数的加法和减法、四边形、多位数乘一位数

教学难点：时分秒的相识、四边形

五、本学期教学的主要目的要求

这一册教材的教学目标是，使学生：

1、会笔算三位数的加、成去，会进行相应的估算和验算。

2、会口算T立数乘整十、整百数；会笔算一加乘二、三位数，并会进行估算；能娴熟地

计算除数和商是一位数的有余数的除法。

3、初步相识简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并加1各部分的名称，初步相识分

数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法。

4、初步相识平行四边形，驭长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和

平行四边形；知道周长的含义