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2024年小学二年级语文《村居》教案必威体育精装版

小学二年级语文《村居》教案必威体育精装版1

教学目标：

L相识本课生字,会写散、归、趁3生字，会认3生字。

2、通过朗读，培育学生感受美、观赏美的实力，领悟诗人腌达的思想感情。

3、能有感情地诵读古诗。

教学重点、难点：

重点：驾驭生字的音、形、义；正确、流畅地诵读古诗。

难点:通过朗读，培育学生感受美、观赏美的实力，并通过想象领悟诗人所表达的思想感情。

教具打算：

朗诵音频、生字卡片。

教学过程：

一、激趣导入

在二三月间，公园里、学校中，到处都是春暖花开的景象。今日，老师还想带大家到一首古

诗中去找一找小山村的春天呢！

板书课题：村居

二、自读古诗

1、请大家自由读古诗，用自己的学习符号标记应重点留意的地方。（如不相识的字、不懂

的词、难写的字等）

2、大家瞧，这么多的风筝多美呀，你能将它们放飞得更高吗？（指名认读生字）

提示：莺的韵母是ing”,不要念成了in。

趁是的韵母是en,不是eng.

3、同学们真不错，将美丽的风筝都放上了天。让我们再来认认它们！

4、进行自学，想一想用什么方法记住字形。

5、相互沟通.

6、师针对难字进行指导。

三、品悟古诗

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

师：早春二月的小山村是冰冷沉静的吗？它有怎样的美景？

1、自由读读古诗，你会有许多的发觉的。

2、学生自由读诗。

3、你看到了什么？生汇报。

4、（4黑板上的诗句）你能把你看到的这些带上自己的.感受读出来吗？指名读文。

重点引导学生通过长飞拂醉等字眼体会早春二月的勃勃朝气。

5、瞧，草儿吐出嫩绿的新芽，黄莺也飞来欢乐地歌颂，河堤上的杨柳也沉醉在这迷人的春

色中，在春风的吹拂下轻温柔柔的。我们的小山村变成了T充溢生命力的世界。想协作这漂亮

的画面再来读读吗?

6、你还有什么发觉，有什么感受?能说给家听吗？

7、这么多奇妙的感觉,我想家肯定能读好这一句的。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸国

1、这么好的春光，你想做些什么呢？（指名说）

2、村子里的孩子也和家一样喜爱这奇妙的春吗？

3、板书：儿童散学归来早，忙趁东风防纸管

4、你能读好它吗？自由读古诗其次句。

5、指名读、齐读。

6、你能协作画面，说说这句诗所描绘的情景吗？

重点引导学生通过归来早忙趁体会孩童欢畅的心情。

7、读了这一句，你有什么感受？能说给家听吗?

8、很有意思的想法，能将你的想法融进诗里读出来吗?

9、想不想加入他们放风筝的队伍？这样吧，让我们一起放飞心爱的纸莺,一边用诗歌表达

自己的心情。

四、背诵全诗

1、早春的山村，草长莺飞，杨柳依依。孩召门也将自己^爱的风筝放飞。多美的春景图呀！

它不仅吸引了诗人高鼎，也迷住了家。我信任这一首古诗你肯定能背下来。

2、生自由背。

3、集体配乐吟诵。

板书：

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟

儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺

小学二年级语文《村居》教案必威体育精装版2

1、相识古、诗”等13个生字，会写古、声等6个字。

2、正确、流畅地朗读古诗，背诵古诗。

识字写字和朗读背诵.

一、谈话导入

同学们、今日老师为家带来TD小挚友，一起先听听他的自我介绍吧.

放录音：嗨，我是古诗博士，特别兴奋相识你们。今日，我想和