有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
新GRE词汇在高中英语语法教学中的运用
一、教案取材出处
本次教案取材于新GRE词汇在高中英语语法教学中的应用研究，通过查阅相关文献和教学案例，结合实际教学经验，提炼出适合高中英语语法教学的GRE词汇。
二、教案教学目标
帮助学生掌握新GRE词汇的基本含义和用法。
培养学生运用新GRE词汇进行语法分析和句子构造的能力。
提高学生在实际语境中运用英语语法的能力。
三、教学重点难点
序号
教学重点
教学难点
1
1.新GRE词汇的含义和用法
1.如何将新GRE词汇与高中英语语法知识相结合
2.新GRE词汇在句子中的运用
2.如何引导学生运用新GRE词汇进行语法分析
3.新GRE词汇在实际语境中的应用
3.如何提高学生在实际语境中运用英语语法的能力
2
1.分析句子结构，找出新GRE词汇的运用实例
1.学生对新GRE词汇的掌握程度
2.通过实例，引导学生总结新GRE词汇的语法特点
2.学生在语法分析过程中的思维方法
3.鼓励学生在实际语境中运用新GRE词汇
3.学生对实际语境的敏感度和应变能力
教学重点：新GRE词汇的含义和用法、新GRE词汇在句子中的运用、新GRE词汇在实际语境中的应用。这些内容是学生掌握新GRE词汇的关键，也是提高学生英语语法能力的基础。
教学难点：如何将新GRE词汇与高中英语语法知识相结合、如何引导学生运用新GRE词汇进行语法分析、如何提高学生在实际语境中运用英语语法的能力。这些难点需要教师根据学生的实际情况，采用合适的教学方法和策略进行解决。
在教学中，教师应注重以下几点：
（1）结合实际案例，引导学生理解新GRE词汇的含义和用法，提高学生的词汇运用能力。
（2）通过实例分析，让学生了解新GRE词汇在句子中的运用，培养学生的语法分析能力。
（3）在课堂练习和课后作业中，鼓励学生运用新GRE词汇进行语法分析和句子构造，提高学生的实际运用能力。
（4）关注学生在实际语境中的表现，引导学生学会在具体情境中运用英语语法，提高学生的交际能力。
四、教案教学方法
互动式教学：通过提问、小组讨论和角色扮演等方式，激发学生的参与度和积极性。
案例分析法：选取具有代表性的GRE词汇实例，引导学生分析其在句子中的语法功能和运用方式。
任务驱动法：设计具体的任务，让学生在完成任务的过程中学习和运用新GRE词汇。
错误分析法：通过分析学生常见的语法错误，帮助学生理解和掌握新GRE词汇的正确用法。
五、教案教学过程
导入新课：
教师简要介绍新GRE词汇在高中英语语法教学中的重要性。
提问：同学们在学习英语语法时，是否遇到过一些难以理解的词汇？请举例说明。
新GRE词汇讲解：
教师展示新GRE词汇列表，如“consequently”,“incontrast”,“nonetheless”等。
通过例句讲解每个词汇的含义和用法，如：
“Consequently,theexperimentfailed.”（因此，实验失败了。）
“Incontrast,theotherteamwonthegame.”（相比之下，另一支队伍赢得了比赛。）
“Nonetheless,hestilltriedhisbest.”（尽管如此，他仍然尽力了。）
引导学生分析每个例句中词汇的语法功能和句子结构。
小组讨论：
将学生分成小组，要求每个小组选择一个新GRE词汇，并编写一个包含该词汇的句子。
小组内讨论并修改句子，保证语法正确，表达清晰。
角色扮演：
教师设定一个情景，如讨论一个学术话题。
学生分组扮演不同角色，使用新GRE词汇进行对话，模拟真实语境。
错误分析：
教师展示一些含有新GRE词汇的错误句子，如：
“Consequently,hedidn’tpasstheexam.”
“Incontrast,shedidn’tattendthemeeting.”
“Nonetheless,hedidn’tunderstandtheproblem.”
学生分析错误原因，并修改句子。
教师总结本节课所学的新GRE词汇和语法知识。
学生分享学习心得，提出疑问。
六、教案教材分析
教材内容
教学目标
教学方法
新GRE词汇
掌握词汇含义和用法，提高语法分析能力
互动式教学、案例分析法、任务驱动法
句子结构
分析句子中词汇的语法功能，理解句子结构
小组讨论、角色扮演、错误分析法
实际语境
运用新GRE词汇进行语法分析和句子构造
任务驱动法、错误分析法、总结与反思
七、教案作业设计
词汇练习
作业内容：学生选择五个新学的GRE词汇，分别编写一个句子，每个句子至少包含一个从句。
操作步骤：
教师展示词汇列表，如：although,because,if,since。
学生从列表中选择
文档评论（0）