八年级政治下册 第四单元 我们崇尚公平和正义 第九课 我们崇尚公平 第2框 维护社会公平说课稿 新人教版[001].docxVIP

八年级政治下册第四单元我们崇尚公平和正义第九课我们崇尚公平第2框维护社会公平说课稿新人教版

主备人

备课成员

教材分析

八年级政治下册第四单元“我们崇尚公平和正义”第九课“我们崇尚公平”第二框“维护社会公平”，本节课主要引导学生认识公平的重要性，了解公平的内涵，明确维护社会公平的意义。通过学习，使学生树立公平意识，学会维护自身和他人的合法权益，培养社会责任感。

核心素养目标

培养学生具备正确的价值观，增强法治意识，树立公平观念，学会运用法律手段维护自身权益。通过学习，学生能够形成尊重他人、关爱社会的道德品质，提高分析和解决问题的能力，为成为具有社会责任感的公民奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：1.公平的内涵；2.维护社会公平的方法和途径。

难点：1.理解公平的相对性和绝对性；2.学会运用法律手段维护公平。

解决办法：1.通过案例分析，引导学生深入理解公平的内涵；2.结合实际案例，让学生体验运用法律手段维护公平的过程；3.组织小组讨论，让学生在互动中突破难点，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、黑板。

2.课程平台：政治课程教学平台、网络教育资源库。

3.信息化资源：公平案例视频、相关法律条文电子文档。

4.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如要求学生预习“公平的内涵”和“维护社会公平的途径”。

设计预习问题：围绕“维护社会公平”这一课题，设计问题如“什么是公平？公平为什么重要？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读相关资料，理解“公平”的概念和“维护社会公平”的意义。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放短片展示不公平现象，引出“维护社会公平”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“公平的相对性和绝对性”以及“运用法律手段维护公平”的知识点。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，探讨如何在实际生活中维护公平。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，通过分析案例，学习如何维护社会公平。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解复杂的概念。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何维护社会公平。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于“公平案例分析”的作业，要求学生分析案例，提出维护公平的建议。

提供拓展资源：推荐相关书籍、网站，如法律知识普及网站，供学生课后进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，分析案例，提出自己的见解。

拓展学习：学生利用拓展资源，进一步了解法律知识和社会公平问题。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过完成作业和拓展学习，巩固所学知识。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

作用与目的：

课堂活动中，通过讲解和实践活动，帮助学生深入理解公平的内涵和维护公平的方法。

课后拓展应用，巩固学习成果，拓宽知识视野，提高学生的社会责任感。

拓展与延伸

一、提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

1.《正义：一种美德》

作者：迈克尔·桑德尔

简介：本书通过探讨正义的概念，分析了正义在社会和个人生活中的重要性，以及如何在现实生活中践行正义。

2.《社会公平：理论与实践》

作者：约翰·罗尔斯

简介：这本书是公平理论的经典之作，作者从道德哲学的角度出发，阐述了社会公平的理论基础和实践路径。

3.《法律与正义》

作者：托马斯·杰斐逊

简介：托马斯·杰斐逊的这篇演讲强调了法律在维护社会正义中的重要作用，对理解法律与正义的关系具有指导意义。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以阅读上述拓展阅读材料，进一步了解公平、正义和法律知识。

2.针对以下问题进行自主学习和探究：

（1）公平的内涵是什么？如何理解公平的相对性和绝对性？

（2）维护社会公平的方法有哪些？在现实生活中，我们如何践行公平？

（3）法律在维护社会公平中扮演着怎样的角色？如何运用