教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷【培优b卷】.docxVIP

教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.水蜜桃是人们非常喜欢吃的一种水果，它是由哪个部分发育而来的（??）。

A.胚

B.子房

C.柱头

2.下列关于油菜果实的形成过程的说法，正确的是（??）。

A.开花——结果——传粉

B.传粉——开花——结果

C.开花——传粉——结果

3.在下列植物中，我们通常吃植物种子的是（??）。

A.苹果

B.豌豆

C.西瓜

4.苍耳种子的传播方式是（??）。

A.弹力传播

B.动物传播

C.风力传播

5.一个凤仙花果实中大约有（??）种子。

A.1粒

B.2粒

C.几粒到几十粒

6.与凤仙花传播种子的方式相同的植物是（??）。

A.油菜果实

B.苍耳果实

C.椰子

D.蒲公英果实

二.填空题(共6题，共28分)

1.植物传播种子的方式有（???）、（???）、（???）等，其中蒲公英是靠传播种子的。

2.植物传播种子的方式有（???）、自体传播、（????）、水流传播。

3.植物的（???）具有运输水分和养料的作用，叶具有吸收阳光和（???）水分的作用。

4.蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去，可以帮花朵（???）。只有完成（???），植物的花才能发育成果实。

5.种子里最重要的部分是（???）。它是有生命的，可以发育成完整的植株。种子中的（???）发育生长后变成根，（???）发育生长后变成茎和叶。

6.从一粒（???）成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒（???），循环往复，延续它们的生命。

三.判断题(共6题，共12分)

1.凤仙花长出的第一对“叶子”和后来长出的叶子是不同的。（??）

2.我们种下一些种子，它们都能长成一株植物。(??)

3.胚珠发育生长后变成植物的根。（??）

4.在解剖花的结构时，应遵从由内到外的顺序。（??）

5.我们所食用的土豆、胡萝卜、苹果都是植物的果实。(??)

6.植物所有的根都生长在地下。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.连线题。

带“翅膀”的槭树果实动物传播

坚硬、能浮的莲蓬果实水力传播

长倒刺的鬼针草果实

干而脆的牵牛花果实弹力传播

随风而飞的蒲公英种子风力传播

五.简答题(共5题，共20分)

1.植物有哪些传播花粉的方式？油菜花的传播方式？

2.请你推测一下，屋顶上为什么会长出小草？

3.花的哪一部分将来有可能发育成果实？

4.绿色开花植物一生会经历那些过程？

5.植物种子的传播方式都有哪些？（至少写出三种）

六.综合题(共3题，共24分)

1.四（1）班小欣同学研究凤仙花生长与哪些因素有关。

为了研究凤仙花生长与哪些因素有关，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的凤仙花幼苗分别植入4个花盆土壤中；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答：

（1）生长状况最好的应是____________号（填序号）花盆的幼苗。

（2）将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究____________对幼苗生长发育的影响。

（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，最可能的原因是____________。

（4）小欣种植凤仙花，认为凤仙花经历的一生包括（??）。（可多选）

A.种子萌发???????B.凤仙花开花

C.凤仙花的茎长粗???D.凤仙花落叶枯萎

（5）凤仙花种子发芽需要（??）条件。

A.水、空气、土壤

B.水、空气、适宜温度

C.水、空气、适宜温度、阳光

2.下图是验证种子萌发条件的实验装置，在A，B，C处各放一粒种子，现把它放置在温暖的地方，请分析：

（1）A种子(??)（填“能”或“不能”）萌发；B种子(??)（填“能”或“不能”）萌发；C种子(??)（填“能”或“不能”）萌发，但时间长了会腐烂死亡。

（2）比较(??)和(??)的结果，可以得出结论:种子萌发需要适宜的水分。

（3）比较B和C的结果，可以得出结论：(??)。

3.突如其来的新冠肺炎疫情，成为大家需要共同关注的社会问题。2020年2月17日，温州某地番茄种植户自发向湖北武汉捐赠了32吨番茄，为抗疫献出一份力量。番茄富含营养，深受大家的喜爱。小明利用所学知识进行以下的探究。

（1）他对番茄花进行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四个部分。他可以（??）解剖番茄花。

A.直接用手

B.使用镊子

C.直接用手或使用镊子

（2）小明按从外到内的顺序对番茄花的四个部分进行排序正确的是（??）。

A.花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊

B.花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊

C.花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊

（3）小明还了解到番茄种