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小学生自编寓言故事解读

TOC\o1-2\h\u32439第一章走进小学生自编寓言故事的世界 1

1227第二章剖析寓言故事的主要情节与人物 1

13813第三章故事中的深刻寓意之我见 1

8693第四章从故事的叙事手法谈独特之处 2

17009第五章借原文语句解读故事亮点 2

19128第六章小学生视角带来的独特启示 2

28446第七章对小学生寓言创作的总结感悟 3

6887第八章展望小学生寓言创作的未来 3

第一章走进小学生自编寓言故事的世界

咱们来聊聊小学生自编的寓言故事，这可是个很有趣的领域呢。小学生的思维就像天马行空一样，他们编出的寓言故事充满了新奇的想法。比如说有一本小学生寓言作品集《童梦寓言集》，这里面收集了好多孩子们的创意之作。打开这本集子，就像走进了一个充满奇幻色彩的小世界。孩子们用他们纯真的视角，描绘出各种动物、植物，甚至是生活用品之间发生的故事。这些故事虽然简单，但却充满了童趣。就像其中一个故事里，小铅笔和橡皮擦成了好朋友，它们每天一起陪着小主人上学。这个故事里没有什么大道理，就是一种简单的对友情的描绘，让人看了心里暖暖的，仿佛回到了自己的童年时光。

第二章剖析寓言故事的主要情节与人物

拿《童梦寓言集》里的另一个故事来说吧。有个故事叫《骄傲的花朵》，主要情节是这样的：花园里有一朵非常美丽的花朵，它有着鲜艳的颜色和迷人的香气。这朵花觉得自己是花园里最了不起的，对周围的小草和其他小花都很不屑。它总是昂着头，不愿意和别的植物一起分享阳光雨露。故事里的这朵花就是主要人物啦。这个情节设计很有意思，通过花朵的骄傲表现出一种不好的性格特征。在小学生的眼里，他们能看到这种骄傲是不对的，然后用故事的形式把它展现出来。就像在我们的生活中，也会有这样骄傲自满的人，这朵花就像是这些人的一个缩影，让我们从一个简单的故事里就能看到这种行为的不好之处。

第三章故事中的深刻寓意之我见

还是以《骄傲的花朵》为例，它的寓意其实很深刻呢。这朵骄傲的花朵最后因为不愿意和其他植物分享，在一场暴风雨中没有得到周围植物的帮助，被风雨打得东倒西歪。这个故事的寓意就是告诉我们，不能太骄傲，要懂得和别人分享，团结互助。小学生能编出这样的故事，真的很了不起。他们从自己的生活观察中得出这样的感悟，然后通过花朵的故事传达出来。就像在学校里，如果有同学总是觉得自己比别人厉害，不愿意和大家一起学习玩耍，最后可能也会像这朵花一样，遇到困难的时候没有人愿意帮助他。这种寓意用寓言故事的方式表达出来，既生动又容易让读者理解。

第四章从故事的叙事手法谈独特之处

在《童梦寓言集》中的一些故事里，叙事手法很独特。比如《聪明的小蚂蚁》这个故事。它是用一种非常简洁的叙事方式，把小蚂蚁在寻找食物过程中遇到的困难，以及它如何巧妙地解决困难讲得清清楚楚。故事一开始就直接说小蚂蚁饿了，然后就出门找食物。它不像有些大人写的故事那样有很多的铺垫和修饰。这种简洁的叙事手法很符合小学生的思维方式。而且在讲述小蚂蚁解决困难的过程中，用到了很多生动的描写，像小蚂蚁发觉一块大饼干，它“绕着饼干转了好几圈，小眼睛滴溜溜地转”，这样的描写一下子就把小蚂蚁的机灵表现出来了。这种叙事手法让故事充满了节奏感，读者读起来很轻松，很容易就被带入到故事的情境中去。

第五章借原文语句解读故事亮点

就拿《聪明的小蚂蚁》来说，原文中有这样一句话“小蚂蚁看着比自己身体大好多倍的饼干，没有丝毫退缩，它用自己小小的身躯，一点一点地挪动着饼干，嘴里还念叨着‘我一定可以的’。”这一句话就是这个故事的亮点之一。它通过对小蚂蚁的动作描写和心理描写，生动地刻画出了小蚂蚁的坚韧和自信。在小学生的笔下，小蚂蚁不再是一个简单的小动物，而是一个充满力量和信念的角色。这种对角色的深度刻画，在小学生自编的寓言故事中是很可贵的。还有在《骄傲的花朵》里，“花朵高昂着它那美丽的头颅，对着周围的小草说‘你们这些低贱的东西，不配和我一起享受阳光’”，这句话直接就把花朵的骄傲表现得淋漓尽致，让读者一下子就能感受到花朵的那种傲慢态度，这也是故事的一大亮点。

第六章小学生视角带来的独特启示

小学生的视角是非常独特的，他们的寓言故事往往能给我们带来不一样的启示。从《童梦寓言集》中的故事来看，他们看待世界的方式很单纯。例如有一个故事是讲月亮和星星的。在这个故事里，星星觉得月亮总是那么亮，很羡慕。但是月亮却告诉星星，它虽然亮，但是很孤独，而星星们聚在一起闪闪发光才是最美的。这个故事从小学生的视角给我们启示，有时候我们总是羡慕别人拥有的东西，却没有看到自己所拥有的也是很珍贵的。小学生用他们那种纯真的思考方式，让我们重新审视生活中的一些现象，这是非常有意义的。

第七章对小学生寓言创作的总结感悟