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以问题为导向的小学数学教学效果分析论文
摘要：本文以问题为导向的小学数学教学为研究对象，通过对概念阐述的分析，探讨了问题导向教学模式在小学数学教学中的应用及其效果。文章首先介绍了问题导向教学的概念，然后从两个角度列举了问题导向教学在小学数学教学中的具体应用，并对其效果进行了详细分析。
关键词：问题导向；小学数学；教学效果；概念阐述
一、概念阐述
（一）1.问题导向教学的定义
问题导向教学（Problem-BasedLearning，简称PBL）是一种以问题为中心，引导学生主动探索、发现知识的教学模式。这种模式强调学生在学习过程中提出问题、分析问题、解决问题，从而培养其独立思考和创新能力。在小
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