2025年学校书香校园建设工作实施方案.docx

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书页翻动春天文字生根校园

2025年学校书香校园实施细则

一、指导思想

二、工作目标

（一）阅读空间升级改造（二）构建“3+1+X”阅读体系

（三）提升师生阅读量与质量（四）打造阅读品牌活动

三、工作措施

（一）环境浸润工程

1.打造“三维阅读空间”建设开放式“悦读长廊”

2.班级阅读生态构建

（1）“1+3”图书角配置（2）实行“图书漂流”制度

（二）课程育人工程

1.基础课程

（1）每周1节“深度阅读课”（2）语文实施“1+5”模式

2.特色课程“跟着节气读经典”传统文化课程

（三）活动促读工程

1.四季主题阅读节

春·播种；夏·生长；秋·收获；冬·沉淀

2.“书香+”系列活动

（1）教师“共读·共研”读书沙龙（双周1次）

（2）家长“亲子阅读工作坊”（每月第三周周五）

（3）学生“阅读存折”积分计划

（四）评价激励工程

1.建立“书香成长档案”

（1）阅读足迹卡（2）阅读能量榜

2.实施“五星认证”制度

四、实施步骤

（一）启动阶段（2025年3月）

1.需求调研2.启动仪式与宣传动员3.分级阅读体系开发

（二）实施阶段（分月重点）

1.基础建设，重点打造“三微空间”（2025年3月-4月）

（1）每层走廊设置主题阅读区

（2）建设户外“榕树下读书角”

（3）班级设置“晨读加油站”

2.课程深化，推行“五个一”工程（2025年4月-11月）

（1）每天一次晨诵暮读（2）每周一节阅读课

（3）每月一本共读书（4）每季一场读书会

（5）每年一届读书节

（三）品牌创优，实施“双百计划”（2025年12月）

1.百名阅读领航员培养2.百本校本阅读手册开发

（四）总结评估阶段（2025年12月）

1.数据收集与分析2.成效总结与展示3.问题反思与改进

五、组织领导

六、保障机制

书页翻动春天文字生根校园

2025年学校书香校园实施细则

一、指导思想

深入贯彻教育部《全民阅读“十四五”发展规划》要求，秉持“让阅读成为习惯，让书香浸润校园”的核心理念，致力于书香校园建设，积极构建全方位、多层次的阅读生态体系。全方位培养师生的阅读习惯，营造浓郁醇厚的校园文化氛围，为学生的终身发展筑牢根基。

二、工作目标

（一）阅读空间升级改造

为每个班级量身定制图书角建设方案，统一配置标准书架、舒适坐垫等设施，实现班级图书角全覆盖，确保生均纸质图书达30册。建立图书管理与更新机制，确保图书的时效性和吸引力。

（二）构建“3+1+X”阅读课程体系

共同编写“3+1+X”阅读课程的教学纲要和详细教案。每周3节基础课；1节拓展课；X种特色活动，定期对课程实施情况进行评估和调整，确保课程质量。开展教师阅读课程培训，组织教师到阅读课程开展出色的兄弟学校观摩学习，提升教师的教学水平。

（三）提升师生阅读量与阅读质量

建立科学的阅读量监测机制，设计专门的阅读记录手册，教师和学生每周记录阅读书目和阅读时长。每月开展一次阅读分享会，促进阅读交流。制定“书香班级”评选标准，涵盖班级阅读氛围、学生阅读成果等方面，按照市级书香校园示范校的创建要求，全面梳理学校阅读工作，积极开展申报和创建工作。

（四）打造阅读品牌活动

策划具有学校特色的阅读品牌活动，如“书香文化节”，为期一周，包含图书展览、名家讲座、阅读马拉松等系列活动，提升学校阅读工作的知名度和影响力。

三、工作措施

（一）环境浸润工程

1.打造“三维阅读空间”

（1）建设开放式“悦读长廊”

对教学楼连廊进行设计，根据不同楼层的主题，如一楼设置童话世界主题阅读区，摆放色彩鲜艳的童话书籍和可爱的卡通装饰；二楼设置科普探索主题阅读区，配备科普模型和相关书籍。安装舒适的阅读桌椅，提供良好的照明和通风条件。定期更新书籍，每月开展一次“连廊阅读分享会”，由学生自主报名担任分享嘉宾，分享自己喜欢的书籍和阅读感悟。

（2）创设“流动书箱”

定制20个美观实用的移动书箱，放置在操场、食堂、花园等公共区域。每个书箱配备专门的管理员，由学生志愿者担任，负责书籍整理、借阅登记和书箱维护。每周进行一次书籍轮换，根据学生在不同区域的阅读偏好，调整书箱内的书籍种类。

2.班级阅读生态构建

（1）“1+3”图书角配置

1个实体书柜+电子阅读屏、好书推荐栏、阅读成果展示区。实体书柜按照图书分类摆放，方便学生查找。电子阅读屏连接学校数字图书馆，提供丰富的电子书籍资源。好书推荐栏由学生轮流负责，每周推荐一本自己喜欢的好书，并写下推荐理由。阅读成果展示区展示学生的读书笔记、读后感、手抄报、阅读绘画作品等，定期更新展示内容。

（2）实行“图书漂流”制度

每个班级配备一个漂流书箱，每月与其他班级进行轮换。在漂流书箱中放置阅读记录卡，学生阅