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元认知策略：开启中学生英语写作能力提升之门

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加快的今天，英语作为国际交流的主要语言，其重要性不言而喻。在中学英语教学体系里，英语写作占据着关键地位，它不仅是《义务教育英语课程标准》中规定的英语语言技能基本要求之一，更是全面检验学生英语综合运用能力的重要途径。写作能够反映学生对词汇、语法、句型等基础知识的掌握程度，还能体现其运用英语进行逻辑思维、组织语言以及表达观点的能力。从考试角度来看，英语写作在各类英语考试中所占的分值比重逐渐增大，对学生的总成绩有着重要影响，其得分高低往往成为学生能否取得优异成绩的关键因素。

然而，当前中学生的英语写作状况却不容