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第八课把握辩证分合2025届高考政治一轮复习:《逻辑与思维》2025/02/20巍峨高山,携手共攀
第八课教材分析备考建议本课知识的考查有选择题和主观题,主要以主观题为主。复习时应重点掌握辩证思维的特征以及分析和综合的辩证关系,并且能在具体情境中运用这些知识进行问题的分析和解决。课程要求1.结合对复杂事物的把握,体会辩证思维的特征。2.理解分析与综合的辩证关系。
第八课框架把握辩证分合辩证思维的含义与特征辩证思维的特征整体性--不排斥独立性动态性--不排斥静态性用实践的观点看问题辩证思维的含义辩证思维的含义为什么要运用辩证思维形而上学思维辩证思维的发展历程分析与综合及其辩证关系分析与综合的含义分析必要性、含义方法:定性分析、定量分析、功能分析、 因果分析、矛盾分析法特点必要性、含义、优缺点结构综合功能综合综合方法分析与综合的辩证关系辩证关系分析是综合的基础、准备综合是分析的先导、指导要求
一、辩证思维的含义与特征1.辩证思维的含义:就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题,其实质和核心是运用矛盾分析方法,在对立统一中把握事物。2.辩证思维的特征?要求作用注意的问题整体性从整体角度去思考如何解决问题能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系,能够科学地处理整体与部分之间的关系不排斥局部的独立性。在整体性与独立性的对立统一中把握事物动态性用变化发展的观点、矛盾运动的观点看问题能够科学地把握事物的发生、发展过程,能把握事物变化发展的规律不排斥相对的静态性实践观①凡未经实践检验的认识,决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别;②经不起实践检验的诡辩,不是真正的辩证思维。
即时演练(2024,安徽T16)某机构根据2013年以来我国居民肉蛋奶、蔬菜以及食糖、食用油消费量变化的统计数据得出:我国居民饮食消费逐渐从“吃得饱”“吃得好”转向“吃得健康”,营养健康理念逐渐深入人心。这一认识过程()①运用了完全归纳推理的方法②是从否定到肯定再到否定的过程③体观了辩证思维的动态性特征④在感性具体的基础上达到理性认识A.①② B.①④ C.②③ D.③④D
二、分析与综合及其辩证关系(一)分析与综合的含义1.分析(1)含义:分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次,或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段,分别加以认识的一种思维方法。(2)特点:优点:分析方法将注意力集中在问题的“点”上,力图把具体的“点”认识透彻,其优点是精确。缺点:如果认识只局限在问题的“点”上,就难免产生“只见树木,不见森林”的片面认识。
(3)在科学研究中,人们常用定性分析和定量分析方法:①定性分析是确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析,主要解决“有没有”“是不是”的问题。②定量分析是确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。③功能分析主要是解决研究对象“有什么作用”的问题。④因果分析主要解决研究对象“为什么”的问题。在社会生活中,人们需要对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析,即矛盾分析法(最高层次、最具概括性的分析)下列案例属于哪种分析方法1.中国式现代化打破了“现代化=西方化”的迷思,创造了人类文明新形态。2.中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导。3.刘某因肇事逃逸受到公安机关交通管理部门处罚。4.1个标准大气压下,水在0—100度呈液态。功能分析定性分析因果分析定量分析
2.综合⑴★含义:综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。⑵方法和目的①科学研究中:常用结构综合和功能综合等多种方法,获得对研究对象整体结构、所具功能的认识,从整体上把握具体研究对象的性质和规律。②哲学中的综合,旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。⑶特点:优点:综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。缺点:任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识,只是对现实原型的近似描述。
(二)分析与综合的辩证关系★1.辩证关系①分析是综合的基础,综合是分析的先导;②分析为综合做准备,而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。③分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。2.要求①辩证地理解和运用分析与综合方法,要在分析的基础上揭示事物的整体,在综合得到的整体中指导分析。②我们要学会在分析与综合的对立统一中,推动认识不断地由低级向高级发展。
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