2.2逻辑思维的基本要求 课件-高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

第二课把握逻辑要义

2.2逻辑思维的基本要求;学习目标;;你们这样通宵达旦、吵吵闹闹地在宿舍打牌，影响别人休息！

;;故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”;小张去年还是学生，现在已经是教师了。

这些苹果前几天还是绿的，今天居然都变红了。;我国逻辑学家金岳霖曾有以下通俗说明:

“西红柿是由苹果绿变红的，

当它是由绿变红的时候，它就是由绿变红的。

当它是绿的时候，它就是绿的。

而当它成为红的时候，它就是红的了。

当然，它会有不绿不红的时候，

不错，可是当它是不绿不红的时候，它就是不绿不红的。

其所以如此，是因为同一律所反映的不是形色状态或它们的变化，

而是形色状态和它们的变化的确实性的同一。”;

转移论题：吃什么→在哪吃

;;《韩非子·难一》载：“楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：‘吾盾之坚，物莫能陷也。’又誉其矛曰：‘吾矛之利，于物无不陷也。’或曰：‘以子之矛陷子之盾，何如？·其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。”;违反矛盾律要求的逻辑错误叫作“自相矛盾”。（”两可“）;

;4.逻辑矛盾与辩证矛盾;判断：下列论断哪些是自相矛盾的，哪些不是。

①小明想画一个方的圆。

②蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

③人类的认识能力既是无限的，又是有限的。

④这几周的军训太紧张了，但已经不知不觉地过去了。;;在一次讨论会上，关于某部古典作品是不是中国文学史上的优秀作品，出现了两种截然相反的评价意见。有人认为它是一部优秀的文学作品，也有人认为它不是一部优秀的文学作品。讨论结束时，会议主持人表态说:“我反对第一种意见，也反对第二种意见。”;1、遵循排中律的原因：;示例评析;关系;;四、逻辑思维的基本要求与规律

;逻辑思维的

基本要求